幼儿园户外竹子玩法教案,幼儿园户外竹子玩法教案中班

这是幼儿园户外竹子玩法教案,幼儿园户外竹子玩法教案中班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园有关竹的主题预设及教案有哪些

1、观察一些竹制品，了解它的用途。 愿意将自己的发现大胆地与同伴分享。 使幼儿对探索竹的自然现象并且感兴趣。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 各种竹制品图片。 幼儿用书，教学挂图。

2、幼儿园中班教案《竹子》 1 活动目标： 能知道竹子中空的特点。 乐意帮助他人，体验助人为乐的愉快心情。 在活动中能与同伴合作运水。 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 提高动作的协调性与灵敏性。

3、中班社会教案：有用的竹子 教学目标：让幼儿认识竹子，了解竹子的生长过程，及竹子的用途。教学准备：各种竹制玩具、用具、图片。竹子盆景。教学过程：让幼儿了解竹子的生长过程。

4、．猜猜、说说，引发幼儿兴趣 师：(出示大熊猫图片)今天大熊猫收到了朋友们送的一份神秘礼物，它们是大熊猫最爱吃的东西。你们猜是什么？(竹子)师：你们猜对了，大熊猫最爱吃的就是竹子。

5、展示：将幼儿的作品进行陈列、展示。和大家一起分享制作的玩具及玩法，说说自己制作玩具的过程及做法。延伸活动。提供更多的竹子材料（如竹节头、竹片、竹竿、竹根等），让幼儿探索制作更多的竹制玩具。

幼儿园中班教案《竹子》

1、教师告诉幼儿，竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩，这就叫竹笋，竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。师：有谁吃过竹笋做的菜吗？通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。

2、中班有用的竹子常识教案 幼儿园有关竹的主题预设及教案有哪些 幼儿园大班主题活动教案：竹 产生背景： 竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。

3、这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

4、幼儿园水墨画竹子教案1 [教学目标]了解竹子的绘画方法及技巧。初步学会运用毛笔体现竹子的形态和结构，培养学生对绘画的欣赏及运用能力。感受写意花鸟画的笔情墨趣，激发学生对学习中国画的兴趣增强民族自豪感。

5、观察竹笋及竹子，知道竹笋长大了就是竹子，许多竹子在一起就是竹林，竹林是熊猫的乐园。观察竹笋，请幼儿认认、说说，引导幼儿说出春天的竹笋叫“春笋”（出示字卡）。

幼儿园小班体育游戏教案玩小竹梯

1、如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。 教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。

2、幼儿园小班体育教案 篇1 【活动目标】 了解竹梯的不同玩法。 愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。 【活动准备】 竹梯、砖头、萝卜玩具若干。 【活动过程】 实物激趣。 出示竹梯，向幼儿介绍其名称。

3、幼儿园小班体育教案 篇1 【设计意图】 在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。

中班语言小竹竿教案

知道竹笋可以长成竹子、竹叶是熊猫的主要食物。欣赏散文诗《小竹林》，感受其意境的优美。学习词语：春笋，嬉戏，一节一节又一节。

中班教案 篇1 活动名称： 数学——数字大发现 活动目标： 能找出家里和有数字的物品，了解数字在生活中的运用。 学习关注周围的生活环境，有一定的观察力和语言表达能力。

(根据竹竿的长短，三个或四个小朋友一起玩，用竹竿同时分合敲击，另一幼儿在中间看准竹竿的分合跳进或跳出) 分组游戏 (1)幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿“游戏鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿“游戏，师生共同参与。