幼儿园游戏解读名字教案,幼儿园游戏解读名字教案大班

这是幼儿园游戏解读名字教案,幼儿园游戏解读名字教案大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班社会课教案:你的名字

它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，下面是 整理分享的幼儿园大班社会课件：《你的名字与众不同》，欢迎阅读与借鉴。

活动前通知家长：与孩子谈谈孩子名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同及名字里包含着父辈对自己的期望。 多媒体照片4张；幼儿、教师名字卡；班级幼儿姓氏卡；《百家姓》录音；油画棒等。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标 情感目标：对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓。 认知目标：了解自己的姓和名，初步知道有单姓、复姓之分。 技能目标：能通过观察比较，正确分辨出姓和名，并能大胆、主动地与同伴介绍、分享自己姓名的含义。

下面是我帮大家整理的《我的名字》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。 《我的名字》幼儿园大班教案1 活动目标： 在反复哼唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。

幼儿园大班主题活动教案《名字的故事》

大班社会教案：《名字的故事》1 活动目标 了解名字的独特性和含义，大胆交流名字的由来。 感知自己名字的与众不同，体会家长对自己的期望。 活动准备 事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。

你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。

事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

大班语言教案：名字的故事1 设计意图： 对于孩子来说，自己的名字是熟悉的，通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。

活动前通知家长：与孩子谈谈孩子名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同及名字里包含着父辈对自己的期望。多媒体照片4张；幼儿、教师名字卡；班级幼儿姓氏卡；《百家姓》录音；油画棒等。

大班语言活动《我的名字》教案 篇3 学习目标： 理解故事内容。 乐于参与讨论。 知道自己的名字。 活动准备： 老师手偶。 亲子故事《我的名字》(《长大真好》幼儿用书或电子书第2-5页)。

幼儿园大班社会教案《名字的故事》三篇

1、大班社会教案：《名字的故事》1 活动目标 了解名字的独特性和含义，大胆交流名字的由来。 感知自己名字的与众不同，体会家长对自己的期望。 活动准备 事先请幼儿向家长了解自己名字的写法、含义及小故事。

2、请一幼儿回答后，全体幼儿大声喊出来。小结：老师觉得你们每个人的名字到挺好听的。(3)师：发现这节课小朋友表现都很好，回答问题也很积极。现在我们来放松一下，做个游戏好不好。

3、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

幼儿园游戏识字游戏教案

1、幼儿园游戏识字游戏教案1 活动内容：游戏识字《落叶》活动目标：理解课文内容，培养幼儿对文学的兴趣。学习重点字词：片、过来、把、当、院子 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法 教幼儿养成细心、认真的学习态度。

2、幼儿园的识字游戏教案篇一 游戏名称：海底探宝 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。

3、大班游戏识字教案篇1 游戏适用范围： 这种游戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。

4、幼儿园小班识字游戏教案 篇1 教学目标：理解诗歌，培养环保意识。能够正确认读生字，并会说话运用。 认识汉字“轻轻”、“慢慢”“跑”。教学准备：儿歌汉字卡：《轻轻地》及已经学过的部分字卡。

5、幼儿园小班认字教案1 　 　 活动 目标 在游戏中学会生字，并给字宝宝找朋友。学习自己穿脱衣服，养成自己的事情自己做的好习惯。

幼儿园社会领域挖掘姓名的意义教案

首先，有了姓名，人类才能正常有序地交往，它是一个人的代表和象征，即姓名具有社会意义。其次，姓名由姓和名组成，姓具有传承性，名则是父母长辈根据自己对孩子的期望和祝愿所取的，具有一定的独特意义。

事先请幼儿向家长了解自己的名字的写法、含义和取名字的小故事。 写有幼儿名字的海报，贴在黑板上。 活动过程： 出示写有幼儿名字的海报导入 教师：你能找到自己的名字在哪里吗？ 幼儿到海报上找出自己的名字。

幼儿园大班社会《我的姓名》教案1 活动目标 情感目标：对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓。认知目标：了解自己的姓和名，初步知道有单姓、复姓之分。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 知道中国人的姓名由姓和名组成，对中国的姓氏文化及百家姓感兴趣。 了解名字的独特性和含义，大胆交流自己名字的意义。 体会父母对自己的爱和期望，增强自信心。

活动前通知家长：与孩子谈谈孩子名字的故事和含义，让孩子了解自己名字的与众不同及名字里包含着父辈对自己的期望。 多媒体照片4张；幼儿、教师名字卡；班级幼儿姓氏卡；《百家姓》录音；油画棒等。