幼儿园小班迷宫教案,小班迷宫玩法

这是幼儿园小班迷宫教案,小班迷宫玩法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小班科学教案《花儿迷宫》

在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。

课后可以和老师来说一说，也可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 重点难点 通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。 能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 目标 知道花是多种多样的。

小班走迷宫教案

1、通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

2、掌握走迷宫的一般方法（从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等），学会反向检查（即从出口走向进口）。喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

3、教学思路 走迷宫是一个新的教学题材，学生对其有着浓厚的兴趣，但学生在创作时会面临一些困难，如：如何处理好通路、岔路和死路的关系，障碍物如何设置，背景如何添画，总之就是如何处理设计与功用的关系。

4、幼儿园大班教案《迷宫》 篇1 活动目标 掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口；遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。

小班迷宫活动教案

通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

活动过程 一．感知了解 一.接示课题。

师：现在进入我们的第三关——自由挑战关。闯关要求是：小朋友拿出迷宫图，先找到进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用橡皮擦掉重新画。

对此，我借助于幼儿对花的熟悉度、感兴趣程度、好奇度和采摘花的不良行为来选择《花儿开了》这一教学活动。目标预设：通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。知道花是多种多样的。

活动目标：幼儿能口手一致地点数3以内的数量。初步培养幼儿对数数活动有兴趣。活动重点：引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。

幼儿园大班教案《迷宫》

1、在数学角投放各种连线图、迷宫图让幼儿练习。 在建筑游戏中和幼儿一起搭建大型迷宫。 在美工区让幼儿自行设计迷宫图。 幼儿园大班教案《迷宫》 篇2 活动目标： 学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。

2、教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。

3、属于健康领域。小兔迷宫教案我也在网上玩了一下，哈哈哈挺好玩(哦豁，大人也可以有童趣)，益智游戏。

4、掌握走迷宫的一般方法，学会检查 教学重点、难点 幼儿会认读数字1---幼儿用书，不同大的迷宫图各一张 活动准备 让幼儿复习数数 将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解 一.接示课题。

幼儿园中班游戏《走迷宫》教案

在迷宫出口的地方放好两个盖着布的小篮子，篮子里面有跑、跳、站、睡、玩和摘的图片。 写有跑、跳、站、睡、玩、摘的卡片。 活动过程： 以游戏“走迷宫”引出活动。

掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口，遇到岔路口选路线；遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反方向检查(即从出口走向进口)。 喜欢走迷宫，体验探究成功的喜悦。 活动准备： 知识准备：幼儿会认读数字1—10，知道数序。

“纸杯”材料是幼儿生活中常见的物品，利用这一材料，不仅可以丰富幼儿的建构知识，而且还比较方便幼儿建构迷宫，利于幼儿合作与 整理材料。

幼儿会认读数字l～10，知道数序。 教具：电脑课件或图片《走迷宫》一套(大鱼迷宫(图1)，数字迷宫(图2)，公园迷宫(图3)]。

交代任务：接着走，还会碰到不同的路，请你们来帮助小动物们找到正确的路。 幼儿自由操作，数一数、贴标签。 交流验证，明确树林迷宫的安全路线。 游戏——带着小动物穿越迷宫树林。

通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 中班教案 篇5 活动目标： 让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握三拍子基础上，学习自编简单身体动作。

幼儿园小班植物迷宫教案户外

1、师：现在进入我们的第三关——自由挑战关。闯关要求是：小朋友拿出迷宫图，先找到进口和出口，接着空手走一次，再画出路线，最后进行反向检查。画错了可用橡皮擦掉重新画。

2、教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中美的代表。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。

3、导入活动：师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。游戏：趣味迷宫。

4、通过走迷宫游戏，引导幼儿大胆用手指画出迷宫的线路图。巩固认识红、黄蓝绿四种颜色，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。能大胆参与活动，体验活动带来的快乐。

5、让幼儿复习数数 将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解 一.接示课题。

6、幼儿探索毛毛虫爬的方法。（1）师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。