大班认识整点和半点教案,大班认识整点和半点教案设计意图

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大班数学教案认识整点和半点

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

这期间我也经历了从困惑到认识的一个艰难过程。学前教育，相对我还是一个崭新的领域，还有待我们去认识去探索。

整点和半点，感知有效利用时间的益处。 初步认识整点和半点的运转关系。 会拨整点和半点。 教学准备： 实物钟，幼儿学具钟，教具钟8个，音乐。

认识时钟整点大班教案 篇1 △活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。

认识时钟整点大班教案

1、幼儿园大班认识时钟教案 篇1 教学目的： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

2、幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

3、教师再请幼儿自己按上面的方法在纸钟面上拨出半点钟。请小动物检查是否拨对了（1点半小猴检查，6点半小老鼠检查，10点半奥特曼检查，最后老师说晚上6点了，出示大灰狼，请幼儿将钟反个面放在桌上，不让大灰狼看）。

4、认识时钟整点大班教案 篇1 △活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。 能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。

5、下面是我精心整理的大班数学活动教案《认识时钟》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班数学活动教案《认识时钟》1 活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 发展幼儿的逻辑思维能力。

幼儿园大班认识时钟教案

幼儿园大班认识时钟教案 篇1 教学目的： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

大班数学活动教案《认识时钟》1 活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 发展幼儿的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

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幼儿园大班数学优质课认识时钟教案

幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

幼儿园大班数学优质课认识时钟教案1 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

幼儿人手一份硬纸片钟 动物手偶 实物钟 活动过程： 引入并简单认识钟及其作用。 引入并简单认识钟的种类及其作用。

以下是我精心整理的认识时钟幼儿园大班数学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 认识时钟幼儿园大班数学活动教案1 活动目标 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。培养幼儿每天准时来园，养成良好的生活习惯。

幼儿园大班数学优秀教案《认识整点和半点》

充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

无论是教师预设还是幼儿生成，任何活动都有一个目标，环境就是为了目标的顺利实现而服务的，它潜移默化地促使幼儿根据其原有经验做出判断，从而调整他的言行。

整点和半点，感知有效利用时间的益处。 初步认识整点和半点的运转关系。 会拨整点和半点。 教学准备： 实物钟，幼儿学具钟，教具钟8个，音乐。