多动症自测40题,多动症自测40题的题目

这是多动症自测40题,多动症自测40题的题目，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

10岁孩子总爱挠人是不是多动症

1、不一定是、小孩子都有超级强的模仿能力、可能是他看到其他的小朋友这样那样的、就会跟着做。时间长了没有纠正。就会当成是习惯。及时纠正就好了。但是也要有给孩子的开放时间。让他随便的动动、毕竟他是孩子啊。

2、这不一定的，多动症一般表现为注意缺陷、活动过多、行为冲动、学习困难、神经系统发育异常、品行障碍，你看看孩子有没有这方面的情况，你要是实在不放心，可以去看儿童多动症专科，他们对这方面比较了解。

3、对于幼儿（特别是两岁左右的幼儿），他们爱抓人咬人，一般是两种情况：第一种情况：表达需求，“求关注”，吸引对方的注意，和对方打招呼。

4、这类儿童无目的性活动过多。如上课时，顽皮的孩子会为了故意引起别人注意，或为了好玩有趣而偶然做小动作。

5、您好！多动症是属于轻微的脑功能障碍，部分儿童由于大脑抑制系统发育不成熟，抑制强度不够而表现为多动冲动；部分儿童由于大脑网状系统觉醒程度低而表现为注意分散，因此引起学习困难及问题行为。但所有儿童智商均在正常范围。

6、这种情况一般发生在儿童身上，出现这类症状时，家庭成员一定要给孩子更多的关心和爱，让孩子有足够安全感。

孩子调皮≠多动症,附少儿多动症自测表,占5个以上的要引起重视

1、注意力难以保持长久的集中状态，尤其是7岁以上的孩子，注意力集中时间不足20分钟。 很难静静的坐在一个地方，总是动来动去。 学校里布置的作业或任务，经常记不住，很难向家里人传达正确的信息。

2、学习困难具体表现为学业成绩不高。多动症患者智力是正常的或基本上正常，学习困难的主要原因与注意力不集中、好动相关。发生学习困难的时间也，取决于智力水准及多动症的轻和重水平。

3、儿童多动症的发病率并不低（有报道称大概在5%左右，即每20个孩子就有1个是多动症），它也确实是儿童期最常见的行为障碍疾病之一 。多动症的孩子智力正常，只是不能控制自己和手脚不停的动。

4、如何辨别孩子是正常的好动还是多动症呢？以下方法可自测：注意力不集中行为 常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。在工作或游戏中难以保持注意力集中。

5、儿童多动症属于一种常见的儿童行为异常疾病，又叫做缺陷多动症，或脑功能轻微失调综合征。这类患儿的智力是正常的或者是基本正常，但学习、行为及情绪等方面存在着缺陷，人际关系比较差。

6、多动症症状：多动-冲动型（1）多动表象：大多开始于幼儿早期，以多场合性、持续性、难以自控为特征。

如何判断孩子是否有多动症?

多动症就是无法集中注意力，活动明显比一般的孩子动作较多，过分的不安定动作不断，或者话多喧闹，不定地在座位上做小动作，或站起来，有的更会起来跑动严重影响课堂秩序。

活动过度：活动过度是常见的儿童多动症的表现之一。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。

正常孩子该安静的场合能安静，该学习的时候能专心，该活动时就活动。多动症在多种场合都不能安静专心，该学习时仍多动，分心。简言之，疾病会影响社会功能(学习，社交和自理等)，正常孩子不影响社会功能。