10分钟微格教学教案模板,10分钟微格教学教案模板数学

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怎么写小学数学微格教案

1、第四个环节就是作业练习了。作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。

2、小学数学教案怎么写篇1 教学目标 知识目标：使学生知道储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义，掌握计算利息的公式。 能力目标：培养学生能够利用公式解决实际问题的能力和搜集整理资料的能力。

3、合理选择教学内容。微课是一种短小精悍的数字化微学习资源，短小是它的外在特征，而内容精选，设计精新，讲解精致，制作精良才是它的内在特征。因此在选题时要要围绕教学的重点、难点、疑点、热点四个核心要点来选择。

微格导入技能表格怎么弄

1、课题：数字化音频的采集 训练技能：导入技能 教学目标 通过创设情境，引发同学们对音频的重视，通过问题提出和分组讨论引出数字化音频，交代本课的教学任务，调动学生的学习。

2、打开表格，可以看到下面的数据，这是在word中比较难实现的。先打开一个word文档，选中表格上方的“插入”选项。点击“插入”中的”对象“选项。这时候就会弹出来一个“对象”的选项框。

3、准备过程：可以找一些图片（大概四张左右），图片最好是那种有人在做某件事，颜色鲜艳，图画清晰，这样比较能引起学生的注意和兴趣。

小学数学微格教学讲解技能教案举例

微格教学是由0′0〃开始计时，它以分、秒，严格控制教学过程的每一个环节，忌拖堂，受训者必须明确这一点。

数学微格教学教案科 目： 数学 课 题：求一个小数的近似数执 教：白艳丽 训练技能：结束技能设计理念： 课堂教学的结束是教师对一节课有计划、有目的的结束课堂教学活动的过程。

借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境。为教师教学技能训练的模拟教学活动。依照教育学与心理学理论，以现代视听技术为手段，对学生和教师进行模拟教学训练，提升教师教学水平。

教学重点：用24时计时法表示时刻。 教学难点：区别时间与时刻；计算一日以内经过的时间。 小学数学教案 篇2 教学目标： 知识与技能 (1)认识圆，知道圆的各部分名称。

小学数学教学设计技巧 开放 教学 方法 ，引导自主学习 学习方式体现自主性，教学空间体现开放性。学生学习知识的最终目的是应用知识，在实际生活中去发现问题、分析问题和解决问题。

微格教学设计的基本要求

③设计每个知识点的用时；④设计好子目间的过渡。对教学思路设计的基本要求是：使整个课堂节奏紧凑，环环相扣，成为一个有机整体。教学设计是对教学的一个总体规划，是保证课堂教学有序、有效推进的前提。

微格教学是由0′0〃开始计时，它以分、秒，严格控制教学过程的每一个环节，忌拖堂，受训者必须明确这一点。

范围小、规模小。一般培训内容为1—2个教学技能，接受培训的人只有10个左右，授课时间l0-15分钟。有操作，可记录。微格教学一般在专门的微格教室间进行，讲课由录像机摄制下来。有反馈，可调整。

从理论上看，“微格教学”所设计的教学是人类学习才能的五种类型：智力技能，认知策略，语言信息，运动技能和态度。微格教学授课内容少，课时短，学员通过一小阶段的教学训练，加涅称之一个“学习事件”。