大班认识整点教学设计,大班认识整点教学设计反思

这是大班认识整点教学设计,大班认识整点教学设计反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班数学教案:认识时钟整点

大班数学活动教案《认识时钟》1 活动目标： 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 发展幼儿的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。

认识整点、半点及的读法及记录方法。 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。 活动准备： 教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。

幼儿园大班数学认识时钟教案范文一 【活动目的】 通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。 培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。

幼儿园大班数学优秀教案《认识整点》

1、幼儿园大班数学优秀教案《认识整点》1 活动目标：幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。认识整点、半点及的读法及记录方法。

2、充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

3、幼儿园大班数学教案认识整点1 活动目标： 幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 认识整点、半点及的读法及记录方法。 在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

幼儿园大班数学《认识钟表、整点》教案

在大班数学课程计划里，＂认识时钟＂是幼儿学习内容之一。大班幼儿每天的生活、学习都是紧张而又遵循时间规律的。

“现在是7点整(10点、11点)，小朋友在干什么？” 引导幼儿发现这三个时间都有一个共同的地方，分针都是指向数字12。

幼儿园大班数学认识钟表教案 活动目标： 了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点。 发展孩子的逻辑思维能力。 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。