小学生手指舞律动视频,最新小学生手指舞

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幼儿园手势舞的好处及作用?

手势舞在教育教学、开发孩子大脑、培养孩子各种能力方面起到重要作用。适当举办手势舞让孩子更容易接受教师的教育，激发孩子的学习兴趣，让孩子们在寓教于乐的环境中成长。

幼儿学《学习雷锋好榜样》的手势舞的好处有：通过练习手指舞就能够让手指的灵活度得到一定的提升，避免手指过于僵硬。在练习手指舞的过程中，能够激发大脑的能力，从而能够让练习者的应变能力得到一定的提升。

手语舞可促进记忆，给学习者增加学习的乐趣。对于普通健听人而言，将语言转化成舞蹈，是一种有效的传播爱的方式。而对于听障人士，大概更多的是一种支持吧。

手势舞可以促进幼儿倾听能力、阅读兴趣、注意力、记忆力、想象力、认知能力的发展 培养幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿自信心、良好意志品质等心理健康发展。培养幼儿良好行为习惯，促进幼儿交往能力、集体意识等社会性能力的发展。

学前班课前律动手指歌

律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。学唱歌曲《手指歌》。激发幼儿兴趣。

学唱歌曲《手指歌》。激发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，刘老师就把它们请出来。逐一出示手指兄妹。

手指游戏“滑滑梯” 我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。 带领幼儿到户外玩滑滑梯。

手指歌导入 猜谜语；小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。 教师 小蝌蚪是什么颜色？ 小蝌蚪的外部形状是什么样的呢？。

2015年幼儿园课前小律动

大门开开进不来，小门开开进不来，前门开开进不来，后门开开进不来，上课铃声响老师走进来，全体起立准备做操。1 2 3 4 全体解散。

律动导人：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。教师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑引发幼儿模仿、创造单只“天鹅”的动作造型。

扭一扭，扭一扭，小朋友，咱还有。腿、膝、踝、脚，脚行走，脚行走。数数歌。一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。我们一家三张嘴，六只眼睛六条腿。一人喝掉一碗水，一共喝掉三碗水。大公鸡。

教小朋友手指谣之后结束说什么

让我们一起学习这首手指谣。一句一句的教，小朋友们跟着做 有的小朋友已经学会了，我们让这些已经学会的小朋友表演一下 弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？ (2)课件演示 (引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。) 结束部分 教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。

师：下面我们来玩“五个手指起床了”的游戏，顾老师说到哪个手指起床了，你们就把那个手指伸出来。 (带领幼儿玩游戏，巩固认识五个手指的名称。

小班守纪律,律动手指操怎么做?

幼儿园小班段手指操 1 【小白兔】小白兔盖新房，小猴、小狗来帮忙。锯的锯、钉的钉，新房盖得很漂亮。进屋一看黑漆漆，原来忘记安个窗。【小老鼠】小老鼠，爱爬高，瞧见墙上红辣椒。

手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。幼儿模仿儿歌中的动作。

幼儿园小班手指操十首，收藏起来 鸭子 鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。

手指律动活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。通过不断的做手指律动活动，可以使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。