日期:2023-05-30 09:51:20来源:幼儿园学习网
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幼儿园小班公开课《认识水果》课件篇一 活动背景 为了培养孩子学会认真观察事物,认识事物的能力。并且学习用言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。 活动目标 在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
幼儿园小班水果宝宝课件 篇一 活动目标: 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。 学会用“水果水果,咔嚓咔嚓去旅行”的句式仿编儿歌。 乐于参加活动,感受仿编儿歌的乐趣。
小班教案《认识水果》 活动目标: 巩固认识多种水果的名称及外形特征。 积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。 养成喜欢吃水果的好习惯,了解水果的多种吃法。 引导幼儿积极与水果互动,体验乐趣。
幼儿园小班认识水果教案篇1 活动目标: 愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子。 体验品尝水果的快乐。 知道人体需要各种不同的营养。 了解健康的小常识。
幼儿群众表演《我家有几口》,使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。 幼儿园小班公开课课件 活动目标 锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。 体验体育运动的乐趣。
幼儿园小班公开课课件 【设计背景】 现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱,而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
幼儿园公开课课件 活动目标 正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。 学习嵌板与相应卡片的配对。 发展幼儿的视觉与触觉。 活动准备 正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片(附后)。
1、(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
2、把幼儿分组,戴上猴子头饰,幼儿距球门三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。 我来拍,你来接 两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。
3、双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容,幼儿经常会出现双脚分开,双绞先后落地不正确的跳,因此,设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景,让幼儿以小动物的身份参与到活动中,激发幼儿主动、积极的意识。
幼儿园小班公开课水果主题课件篇一 活动目标: 通过游戏,认识水果的外形和特征。 重点认识柚子的外形及特征。 在活动中,体验游戏的快乐和新奇。
幼儿园小班公开课《认识水果》课件篇一 活动背景 为了培养孩子学会认真观察事物,认识事物的能力。并且学习用言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。 活动目标 在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
幼儿园小班水果宝宝课件 篇一 活动目标: 理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。 学会用“水果水果,咔嚓咔嚓去旅行”的句式仿编儿歌。 乐于参加活动,感受仿编儿歌的乐趣。
幼儿园小班主题教案《好吃的水果》 篇1 活动目标: 让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等,知道水果是各种各样的。了解秋天的水果,知道其名称和主要特征。 知道要注意卫生,瓜果要洗干净再吃。
主题环境创设: 布置“水果园”墙饰或立体大树,供幼儿挂、粘“水果”。 带幼儿参观校园内的树木,给果树浇水,在果子成熟时进行采撷活动。 为幼儿创设一个相对宽松的环境,多给幼儿鼓励和帮助,增强幼儿自信心。
1、幼儿园小班公开课教案方案1 活动目标: 感知理解 故事 《一朵云帽子》,学习古诗中的对话。 理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。 通过表演活动,体验与朋友交流和关心他人的快乐。
2、幼儿园小班公开课教案:《小方块和小圆》教学目标: 能够辨别出正方形和圆形的形状特征; 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆; 能够掌握基本的颜色名称。
3、幼儿园小班公开课教案方案1 皮亚杰认为“智慧自动作发端”, 儿童 是与环境相互作用的过程中,透过同化、顺应,实现认知的发展。
4、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。体验体育运动的乐趣。
《中班科学:奇妙的磁铁》:中班科学活动奇妙的磁铁教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,知道磁铁是能吸住铁的东西的,并用语言表达出来。学习按一定标准分类的方法。(是否能吸铁的标准)适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学奇妙的磁铁教案吧。
《中班科学教案:神奇的喷画》:中班科学活动神奇的喷画教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过实验知道淀粉遇碘会变颜色;能按要求尝试科学实验;适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看幼儿园中班科学神奇的喷画教案吧。
《中班科学教案:你能把它们分开吗》:中班科学活动你能把它们分开吗教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过探索,能根据混合物的特点,利用恰当的工具找出最快、最好的分离方法,并学会用标记记录。能主动大胆操作与尝试,从中体会成功的喜悦与快乐。适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看中班科学你能把它们分开吗教案吧。