小班数学连一连图片,小班数学连一连教案

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小班数学怎么做画线连一连的教案?

学习按物品的多少画出相应数量的竖线。能根据物品的数量找出对应关系，会比较物体数量的多少。活动准备：上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。

发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。活动准备：知识准备：幼儿对火车已有初步的感性认识。

幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1 活动内容： 连一连 活动目标： 巩固对5以内数的认识，理解5以内各数的实际意义，掌握1—5的数量和数序。 练习按物计数，按范例画圆，按数画物。 活动准备： 数字卡片、小棒。

(1)引导幼儿分别将蝌蚪圈出3个，再分别与相应的圆点画线连接起来。(2)让幼儿说出画面上有什么？分类、计数，并将数量相同的两组东西画线连起来。活动结束：小朋友一起探讨。

(1)引导幼儿分别将蝌蚪圈出3个，再分别与相应的圆点画线连接起来。 (2)让幼儿说出画面上有什么？分类、计数，并将数量相同的两组东西画线连起来。 活动结束： 小朋友一起探讨。

幼儿园小班数学活动教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在游戏活动中，区分物体的“高矮”。 在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序。 对有趣的数学排序现象产生兴趣。 培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 让幼儿认识图形(正方形、圆形、三角形)。 让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。 活动准备 ppt课件：送图形宝宝回家 图形卡片若干。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在操作活动中学习4以内的数数。 学习单位量词，了解数的实际意义。 激发学习兴趣，培养观察能力。 活动准备：小 猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。

5、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

6、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 体验数学集体游戏的快乐。

小班数学教案《比一比,连一连》

幼儿园小班数学比一比连一连的重难点有如下几点。使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。使幼儿学会如何在标记图上正确的从左向右地摆放物品。

幼儿数学比一比教案1 活动目标 启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 学习在标记图上从左向右地摆放物体。 引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。 活动准备 教具 贴绒娃娃5个，皮球3个，标记图。

从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。活动目标：鼓励幼儿尝试探索分类装货物的方法。发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。

幼儿园数学比一比教案范文二 小手比一比 教学目标： 让幼儿感知并认识数字3。 幼儿学会用手指表示数字3。 教学重难点： 感知并认识数字3。 教学准备： 卡通数字3。

重叠对应比多少 教师出示一样大的瓶子和盖子若干，与幼儿讨论。教师：用什么办法知道瓶子和盖子谁多谁少呢？引导幼儿将瓶与盖重叠对应(一个盖子盖在一个瓶子上)，再说说谁多谁少。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 促进幼儿比较、辨别能力的发展。 学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。 活动准备 趣味练习：找相同的颜色 红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 使用“上下、里外、前后”等方位词来描述空间位置。 进行20以内的唱数。 重点难点： 重难点：进行20以内的点数。 活动准备： 《我的数学》第4~5页。 玩具熊或其他毛绒玩具若干。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 数学活动： 给“大大”与“小小”送礼物 活动目标： 通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 学习用目测的方法比较物体大小。 有兴趣参加数学活动。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。 操作积木，与同伴对比最高和最矮，并能用词汇表达。 活动准备 课件准备：高矮不同的树和长颈鹿各3个。

5、在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。 幼儿园小班数学教案 篇7 活动目标： 认识并区分物体的大小，学说这是大XX，这是小XX。 活动准备： 大小蘑菇、小兔一只、幼儿操作材料：大小篮子两只、大小标记。