小班语言活动教案：画一画教案(附教学反思)

小班语言活动画一画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称，根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看画一画教案吧。

 　　活动目标：
　　1、观察教师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。
　　2、根据幼儿儿歌的两段体的结构特征，尝试用画一画、说一说的方式仿编儿歌。
　　3、喜欢念儿歌，能轮流接说儿歌。
　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　图片、油画棒，纸

　　活动过程：
　　一、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。
　　1、教师出示一盒油画棒：这是什么？你知道笔有什么用吗？
　　2、教师拿出一支粉红色的油画棒：这是什么颜色？"粉红色，画一画"，请你们看一看我画的是什么？
　　3、教师相应贴出长满桃花的桃树的图片。
　　4、出示桔红色笔，采用同样的方法，边演示太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、四、五段。
　　（在出示一支支油画棒的时候，引导幼儿认一认，说一说油画棒的名称。）

　　二、学习朗诵儿歌
　　1、教师完整地朗诵儿歌，启发幼儿跟随老师一起看图朗诵儿歌。
　　2、带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒色彩的名称。
　　3、引导幼儿与教师轮流接说儿歌，教师念第一句，幼儿念第二句；然后交换念儿歌。

　　三、引导幼儿仿编儿歌1、教师：我们每个人都有许多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么？
　　2、幼儿创编儿歌。

　　活动延伸：
　　幼儿操作活动启发幼儿选择自己喜欢的颜色，在纸上画画，并与同伴交流。

　　活动反思：
　　但是诗歌本身存在一定的问题，即句式不够工整，不方便记忆。因此幼儿掌握起来有一定的难度。今后可以考虑将诗句的句式稍作改动，以取得更好的教学效果。