幼儿园公开课教学视频大班数学,幼儿园公开课大班数学教案

这是幼儿园公开课教学视频大班数学,幼儿园公开课大班数学教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班数学公开课教案《》

幼儿数学大班公开课教案1 活动目标 初步掌握并运用事物排列规律。 能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。

大班数学公开课教案精选篇1 【教案目的】 在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。 感受春天万物变化的喜悦。 【教案准备】 春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 音乐《春天在哪里》。

幼儿园大班数学公开课教案《合合乐》 篇1 活动目标： 理解合式的含义，能根据题意写出5以内的合式。 感知数的组成方式，能大胆表达自己的想法。

发放书本，幼儿在幼儿用书第25页上黏贴动物粘纸，教师循环指导，引导幼儿互相说说把小动物送到了哪个房间。作业点评。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。

实用的大班数学公开课教案【十篇】

1、实用的大班数学公开课教案 活动目标： 学习4的分解组成。 通过观察，寻找发现数的组成规律。 继续体验总数与两个部分数之间的关系。 让幼儿体验数学活动的乐趣。

2、大班数学公开课教案(精选篇1) 【教案目的】 在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。 感受春天万物变化的喜悦。 【教案准备】 春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 音乐《春天在哪里》。

3、大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。

4、大班数学公开课教案篇1 活动目标： 学习4的分解组成。 通过观察，寻找发现数的组成规律。 继续体验总数与两个部分数之间的关系。 让幼儿体验数学活动的乐趣。

幼儿园大班数学优质课教案《认识图形》

变魔术现在要请小朋友来当魔术师，用这些图形变出许多小图形娃娃来。

幼儿园大班数学《认识图形》教案1 教学目的：使学生能直观认识长方体和正方体，能够辨别这些图形。引发幼儿学习图形的兴趣。发展目测力、判断力。教具、学具准备：一些长方体、正方体的实物，同样大小的正方体8个。

第一组：制作特征标记“这一组的活动和我们刚才的活动是一样的，先看卡片上都有什么样的图形，它们哪些地方相同，应该做几个标记来表示，做好了说说卡片上都是什么图形，你做了什么标记。 第二组：撕贴格子。 请一位幼儿介绍玩法。

引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。

大班数学公开课教案

1、大班数学公开课教案精选篇1 【教案目的】 在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。 感受春天万物变化的喜悦。 【教案准备】 春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 音乐《春天在哪里》。

2、大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。

3、幼儿数学大班公开课教案1 活动目标 初步掌握并运用事物排列规律。 能仔细观察物品排列规律，发展幼儿观察能力。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

4、大班数学公开课教案(精选篇1) 【教案目的】 在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。 感受春天万物变化的喜悦。 【教案准备】 春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 音乐《春天在哪里》。

幼儿大班数学巜形状家族》公开课

复习球体、圆柱体、长方形、正方体，能正确说出名称和基本特征，发展空间知觉能力。能从周围环境中找出与立方体相似的物体。提高参与活动的积极性和体验与活动的快乐。

让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确辨认几何形体，并分类。通过游戏认识生活中的几何形体，体验游戏的的愉悦感。

发展幼儿的观察力和初步的归类能力； 培养幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则； 幼儿愿意参加集体游戏活动，并能从中体验快乐。

大班数学公开课教案篇1 【活动目标】 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。

大班数学公开课教案(精选篇3) 活动目标： 用糖果探索和发现按群数数的方法。 尝试用不同的数数方法解决生活中的问题。 乐于参加数数活动，体验不同方法数数的乐趣。 培养幼儿比较和判断的能力。