《西塞山怀古》的教案

这是《西塞山怀古》的教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《西塞山怀古》的教案设计首先要明确的几点是一定要放入教案中的。

　　一、作者的简介，即刘禹锡字梦得，是洛阳人。他有哪些作品也要介绍一下。刘禹锡一向反对藩镇割据，渴望四海统一，《西塞山怀古》就表达了刘禹锡这种强烈的愿望。

　　二、引导学生朗读与背诵课文，例：老师范读——学生齐读——同学们自己读——自己背诵。

　　三、解题，讲一讲西塞山的地理方位，即在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻等。

　　四、带领同学们一句句赏析课文。例如：西塞山怀古这首诗的首联写出了什么气势?哪两个字用得最好呢?思考颔联把晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘?都用了什么手法?

　　《西塞山怀古》教案设计的最后，要带领同学们感今。金陵古城经历了若干的朝代的兴亡，却“山形依旧枕汉流”。那么一个国家兴衰的决定因素到底是什么?尾联又含蓄地表达了怎样的深意?它在提醒、警诫我们什么?最后，作为老师，要对这堂课做一个总结。完善一下板书设计。