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《西塞山怀古》的教案

日期:2022-06-26

这是《西塞山怀古》的教案,是优秀的教学案例文章,供老师家长们参考学习。

  《西塞山怀古》的教案设计首先要明确的几点是一定要放入教案中的。

  一、作者的简介,即刘禹锡字梦得,是洛阳人。他有哪些作品也要介绍一下。刘禹锡一向反对藩镇割据,渴望四海统一,《西塞山怀古》就表达了刘禹锡这种强烈的愿望。

  二、引导学生朗读与背诵课文,例:老师范读——学生齐读——同学们自己读——自己背诵。

  三、解题,讲一讲西塞山的地理方位,即在今湖北大冶东面的长江边,形势险峻等。

  四、带领同学们一句句赏析课文。例如:西塞山怀古这首诗的首联写出了什么气势?哪两个字用得最好呢?思考颔联把晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘?都用了什么手法?

  《西塞山怀古》教案设计的最后,要带领同学们感今。金陵古城经历了若干的朝代的兴亡,却“山形依旧枕汉流”。那么一个国家兴衰的决定因素到底是什么?尾联又含蓄地表达了怎样的深意?它在提醒、警诫我们什么?最后,作为老师,要对这堂课做一个总结。完善一下板书设计。

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