《自己去吧》反思

这是《自己去吧》反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　每上完一篇课文，孩子们有自己的想法，作为老师我也有自己的看法，无论是哪篇文章或故事，不同的年龄阶段有不一样的理解。上《自己去吧》这篇课文后，我问孩子们：“你明白了什么?”有孩子说：“学会独立。”有孩子说：“自己的事情自己做。”也有的说：“做人要勇敢，敢于自己去尝试!”

　　在教书生涯中，这是我第四次上这篇课文，每一次我都有不同的思考，随着年龄的推移，生活的积淀，我的理解似乎更为深刻了。

　　前年上这课，我想，对妈妈们来说，这是一篇教育意义深刻的文章，无论是鸭妈妈，还是鹰妈妈，她们的育儿观念是：带孩子绝对不能大包大揽，让孩子自己学会生存，不经历风雨，怎能见彩虹。要做一个智慧的妈妈，凡事让孩子去承担，去面对。

　　今年上《自己去吧》我又有了全新的看法：从遗传学上讲，鸭和鹰属于禽类，前者是家禽，后者是飞禽。卵生动物和冷血动物的生命体系有一种特殊的生命解码器，比如飞禽类，或是冷血动物类，如蛇，蜥蜴，它们的生命体系有一种特殊的生命解码器，无论环境怎样改变，它们生存的能力特别强，这种能力是与生俱来的：鸭长大了自然会游泳，鹰长大了会具备飞翔的本领，蛇和蜥蜴到了一定的时候自然会爬行。

　　我想到前阵子看的《雪豹悲歌》，里面有这样的文字：在动物中，有些高级的哺乳动物，它们的生存本能则是后天要靠母亲传授，比如：雪豹，狼，老虎等，它们狩猎的能力需要去学习，才能在自然界生存。鸭妈妈和鹰妈妈除了不包揽一切外，它们对自己的孩子最清楚，其后代天生具备了生存能力，所以它们敢放养。