《2.桂林山水》预习学案

这是《2.桂林山水》预习学案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、熟读课文5遍。给二类字注音;画出自然段;背诵、总结课文并谈感受。

　　二、给下列词注音。

　　( )( )( )( )( )( )( )( )( )

　　波澜 无瑕 瑕疵 翡翠 山峦 危峰兀立 骆驼 连绵 波澜壮阔

　　( )( )( )( )( )( )( )( )

　　荡漾 水平如镜 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 怪石嶙峋 竹筏 船桨

　　三、组词。

　　澜( )攀( ) 泰( ) 驼( )障( )绵( ) 昏( ) 糊( )

　　斓( )擎( ) 秦( ) 驮( )樟( )棉( ) 婚( ) 湖( )

　　瑕( )峦( ) 骆( ) 罗( )兀( )洽( ) 厅( )胡( )

　　暇( )恋( )络( ) 萝( )允( )恰( )钉( )蝴( )

　　四、我会填。

　　( )的大海 ( )的西湖 ( )的翡翠 ( )的泰山 ( )的香山

　　( )的画卷 ( )的屏障 ( )的竹笋 ( )峰( )立 怪石( )( ) 奇峰( )( ) ( )( )万千 ( )( )而起

　　AABC式： (写四个)

　　五、造句。

　　观赏： . 。

　　云雾迷蒙： . 。

　　六、请找出本课多音字。

　　七、探究。

　　1、说说本文描绘了什么?抒发了作者怎样的思想感情?

　　2、写出本文的总领句，再写出与它相呼应的一句。

　　3、写出能起到画龙点睛地概括全文的一句话。

　　4、说说写漓江的水运用了哪些修辞手法?写桂林的山运用了哪些修辞手法?请举例说明。

　　5、说说漓江的水有哪些特点?桂林的山有哪些特点?

　　6、读了这篇文章你有什么感受?请你写一写，看谁写得又生动又感人!