《青春舞曲》教案设计

这是《青春舞曲》教案设计，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学内容：

　　学唱《青春舞曲》

　　教学年级：

　　五年级

　　教学目标：

　　1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文

　　化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。

　　2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》。

　　3、能够用固定节奏为《青春舞曲》配伴奏。

　　教学重点、难点：

　　重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野。

　　难点是为《青春舞曲》伴奏。

　　教学方法：

　　听唱式、表演式、创造式。

　　教学用具：

　　钢琴、多媒体教学课件

　　教学设计：

　　1、歌唱知识

　　(1)歌唱的发声状态

　　口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛自然挺起，腰围、腹部有明显的向外扩张之感。发声时小腹微收，形成上下力量的抗衡，使声音有气息支持。

　　(2)发声练习板书

　　2、导入新课

　　在歌曲《掀起你的盖头来》背景音乐下，请学生说出这是哪个民族的舞蹈，说说这个民族的特色。

　　这节课我们要一起学习一首维吾尔族民歌《青春舞曲》，板书课题“青春舞曲”

　　3、歌曲学唱

　　(1)播放录音，请同学们说出这首歌的情绪。

　　(2)讨论总结

　　歌曲的显著的特点是：全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力，具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格，曲调上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅。

　　(3)教师用节奏为歌曲伴奏唱，学生边唱边学。

　　(4)分男女组演唱最后一句并体验不同节奏带来的效果

　　4、体会感受

　　这首歌曲蕴含着哲理，同学们体会到了吗?

　　这首歌的歌词用富于哲理的生活现实告诉年青人：有些事物可以去而复返，有些事物却是一去不复返的，而人的青春正象那鸟儿一样，飞去后即不再回来。这首词虽没有什么明确的警句格言，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。

　　5、德育渗透

　　要珍惜大好的青春时光民我们同学们在生活中可以怎样做?

　　小结

　　这节课我们一起学习了一首维吾尔族歌曲，热情好客的维吾尔族人创造了动人的歌声同时也融入了他们的智慧，我们要热爱民族音乐文化，并要象歌中所唱的那样珍惜青春大好时光。

　　教学反思

　　本课的教学效果令人满意，同学们背唱了歌曲《青春舞曲》，通过唱歌、表演、创造与合作，更好的表现了歌曲的内容，锻炼了学生的能力。本课给我体会最深的是“兴趣是最好的老师”，因此，教学中必须抓住教材的特点，激发学生的学习兴趣，为其营造一种愉快和谐的学习氛围，使学生在玩中学，学中乐，寓教于乐。