三年级《我的老师》点评稿

这是三年级《我的老师》点评稿，是优秀的美术教案文章，供老师家长们参考学习。

　　原文：

　　我的老师

　　她活泼开朗，中等体形、不高不矮、不胖不瘦，经常带着一副粉红色镜框的眼镜，有时穿着高跟鞋，她特别爱笑，笑的时候用书或手遮住脸，你们知道她是谁吗?哈哈，她就是我的语文老师-孙老师。

　　在我们这位老师身上可有许多小故事，有一次在语文课要结束的时候，老师突然问我们：“我的小红包哪去了?”我们笑嘻嘻的说：“在您手里。”老师就接着说：“知道了。”然后就走了。你看我的马大哈老师有意思吧。但是，我们的老师为了我们的学习可是费尽了心思，每天早上在晨读课上，给我们看生动的视频，让我们在动画中学习，对学习产生兴趣，为了激发学生的学习动力，期末考试的时候给我们准备小礼物。90分以上的可以发一枝碳素笔。。。。。。，这就是我们可爱可敬的老师。

　　我喜欢我的语文老师，喜欢她的认真负责，喜欢她的勤勤恳恳，喜欢她的费尽心思。你喜欢吗?

　　一、点评：

　　对于三年级的孩子来说，能把写人的文章通过写自己的老师表现出来，很棒!晓天同学，你做到了，老师相信通过以后的努力，还有入门奠定的基础，以后面对作文你一定不会害怕。我们先来看题目《我的老师》，一看就是一篇写人的文章，写人的文章是离不开事的，通过具体的事的突出人物的性格特点，文章列举了孙老师的两件事，一是老师比较恍惚，另一件事是老师对待我们的学习的做法。一篇典型的三段式作文。下面呢，老师就谈一些我的想法。作文前要先审题。不能离题;明确人称，写出真情，绘出新意。晓天明确也用了第三人称——她，并且开头就直接写出她的特点，还运用了设问的修辞手法，给读者留下悬念。

　　接下来就是选材料，选材要典型，有情趣。要能突出老师的特点，第一个材料，老师恍惚可以是一个特点，但你有没有思考过，这个特别对你写她有什么帮助，如果说出恍惚来衬托老师对学生的学习不马虎的话，那过渡就要自然，比如说，我的老师虽是个马大哈，可对我们的学习却不会一半点马虎呢，就可以写下面的事例了。但也可以理解为老师的恍惚是幽默，是逗我们开心。

　　另外，就是先构思，后动笔;一篇文章，一个中心;不能偏离。开头和结尾，要一致; 你的结尾也不错，点明了题旨，同时，还很有意思地为读者提起兴趣，这样的好老师，相信大家都会喜欢。

　　提出点建议：

　　首先，要有描写手法：动作描写，神态描写，语言描写，环境描写，心理描写。描写要细致，甚至可以加上自己的想法，语言生动活泼俏皮一点，让读者产生兴趣以往下看。修辞手法：比喻，夸张，环境，排比等都可以在这篇文章里使用，而且要多用， 一定要有具体的事例，突出老师与众不同的特点，要配合以上所说的描写手法。事例写完了，要进行抒情。

　　从结构上说： 开篇点题，不要啰嗦，要开门见山，直接说就可以了，对老师的外表进行刻画，运用修辞等等。过渡，说一句话，如“这就是老师的外表”承接上文，再说“老师还有一件(或几件)事让我们很为感动什么的引出下文，我的话只是个比方。要点明你写这篇文章的中心。点题且与开头说的话呼应，从语言上来说，你可以选择语言朴实，或者精辟(如使用华丽词藻等等)，或者比较口语化，但不管是什么，都要流畅，最后再说一点，就是内容不要千篇一律，如果千篇一律的话，如内容是：老师冒着发烧上课等，一定不会吸引读者的兴趣 我说的只是基础，希望还能加上你自己的观点!

　　二、修改稿：

　　我的老师

　　她活泼开朗，中等体形、不高不矮、不胖不瘦(重复，啰嗦，建议改为中等身材)，经常(建议删除)带着一副粉红色镜框的眼镜，有时穿着高跟鞋，(建议删了，对后面的叙事没有帮助。)她特别爱笑，笑的时候用书或手遮住脸，(这一句对后面的叙事也没太大的帮助。)你们知道她是谁吗?哈哈，她就是我的语文老师-孙老师。(用得好，吸引读者往下读。)

　　在我们这位老师身上可有许多小故事，(建议改为孙老师特别搞笑)，有一次在语文课要结束的时候，老师突然问我们：“我的小红包哪去了?”我们笑嘻嘻的说：“在您手里。”老师就接着说：“知道了。”然后就走了。你看我的马大哈老师有意思吧。(建议有一个好的过渡，如：你别看孙老师马虎，)但是，我们的老师为了我们的学习可是费尽了心思，每天早上在晨读课上，给我们看生动的视频，让我们在动画中学习，对学习产生兴趣，为了激发学生的学习动力，期末考试的时候给我们准备小礼物。(，)90分以上的可以发一枝碳素笔。。。。。。(……)这就是我们可爱可敬的老师。(建议放下一段)

　　我喜欢我的语文老师，喜欢她的认真负责，喜欢她的勤勤恳恳，喜欢她的费尽心思。你喜欢吗?(一定要呼应前面提到的事例，如：我喜欢孙老师，喜欢她的搞笑，喜欢她对我们的认真负责。相信你也会喜欢她!)

　　三、修改后定稿：

　　我的老师

　　她活泼开朗，中等身材，戴着一幅粉红色的眼镜。你们知道她是谁吗?哈哈，她就是我的语文老师——孙老师。

　　孙老师特别搞笑，有一次在语文课要结束的时候，老师突然问我们：“我的小红包哪去了?”我们笑嘻嘻的说：“在您手里。”老师就接着说：“知道了。”然后就走了。你看我的马大哈老师有意思吧。但你别看她马大哈，她为了我们的学习可是费尽了心思，每天早上在晨读课上，给我们看生动的视频，让我们在动画中学习，对学习产生兴趣，为了激发学生的学习动力，期末考试的时候还给我们准备小礼物。

　　我喜欢孙老师，喜欢她的搞笑，喜欢她对我们的认真负责。相信你也会喜欢她!)