《荷叶圆圆》第二课时教案

这是《荷叶圆圆》第二课时教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　一、复习生字词。

　　1、同学们，今天我们先来做一个认字游戏，看看大家还记不记得上一节课认识的生字宝宝。好不好?(课件出示生字词，生齐读，指名读)

　　2、同学们读得真棒!荷叶姐姐听了很高兴，她送了一副画给我们，请同学们看到大屏幕。(课件出示一副荷塘景色图)

　　3、谁来说说你看到了什么。(生畅所欲言)

　　二、学习课文。

　　1、荷叶姐姐多美呀!引来了不少的小伙伴。今天我们继续学习14课《荷叶圆圆》，下面请同学们自由读课文，看看荷叶姐姐家来了几个小客人?他们分别是谁?用笔画一画。(生读文)

　　2、指名答。(师相机在黑板上贴字卡：小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。)

　　3、是啊，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿都很喜欢荷叶姐姐，请大家再把课文读一读，边读边找找小伙伴把荷叶当作了什么?用笔圈出来。

　　4、指名说。(师相机贴：摇篮、停机坪、歌台、凉伞)

　　5、同学们最喜欢哪个小伙伴呢?请你找到描写你最喜欢的小伙伴的那个自然段，好好读一读。等会儿就请你来介绍它，好吗?(生读文)

　　(1)、小水珠(出示课件)

　　A、谁来介绍小水珠?

　　生：说。

　　师：小水珠，你为什么要把荷叶当作摇篮啊?(一阵微风吹来，荷叶翩翩起舞，小水珠在上面滚来滚去，就像在摇篮里一样。)

　　生：答。

　　师：你能介绍一下你在荷叶上是怎样玩的吗?(我躺在荷叶上眨着亮晶晶的眼睛)

　　生：答。(师相机贴字卡躺)

　　B、谁能给“躺”换一词?(睡)(指名说)

　　C、小水珠的眼睛亮晶晶的，多好看呀!谁还知道什么东西是亮晶晶的?(指名说)

　　D、谁又能说说像亮晶晶这样ABB式的词?(指名说)

　　E、好，请同学们闭上眼睛，现在我们就是一颗颗漂亮的小水珠，躺在圆圆的、绿绿的摇篮里，这时，风婆婆轻轻一吹，我们就摇呀摇。(停顿)请大家睁开亮晶晶的眼睛，刚才有什么感觉呢?(很舒服)(指名答)那么我们读这一段应该怎样读呢?(轻柔)

　　F、谁愿意把小水珠的美读出来，边读边做动作。(个别读，齐读)

　　(2)小蜻蜓(出示课件)。(适当放手让学生自主学习)

　　A、听完了小水珠的介绍，小蜻蜓也迫不及待想介绍自己了，谁是小蜻蜓?快飞上来吧。

　　生1：说。

　　师：哪个小记者像老师刚才那样，采访一下小蜻蜓?

　　生2：问。

　　生1：答。(师相机贴“立”)

　　B、谁能给“立”换一词?(站)

　　C、多美的一只小蜻蜓呀!谁能边做动作边把小蜻蜓的美读出来?(个别读，齐读)

　　(3)、小青蛙(出示课件)。小青蛙也要问问大家了，小朋友看我快乐吗?谁能把描写小青蛙快乐的词语找出来?(呱呱地放声歌唱)

　　A、谁是快乐的小青蛙?快快跳上来介绍介绍自己吧?

　　B、你能把它的动作表演出来吗?

　　C、既然小青蛙是放声歌唱，那么我们在读这一个自然段的时候该怎样读呢?(大声地读)谁能把小青蛙的快乐读出来，还要加上动作哦!(指名读，齐读)

　　(4)、小鱼儿(出示课件)。

　　A、小青蛙呱呱的歌声引来小鱼儿，谁是小鱼儿，快游上来吧。

　　生：荷叶是我的凉伞。

　　师：小鱼儿在凉伞下玩得高兴吗?(高兴)从哪里看出来?(笑嘻嘻)你能做一个“笑嘻嘻”的表情吗?好，能不能“笑嘻嘻”地，并加上“游来游去”的动作把这一个自然段读一读?

　　B、像这样什么来什么去的词，你还知道哪些?(指名说)

　　6、荷叶姐姐太美了，小水珠把她当作了?(摇篮)小蜻蜓把她当作了?(停机坪)小青蛙把她当作了?(歌台)小鱼儿把她当作了?(凉伞)

　　7、(分角色朗读)下面我们再次请四位小伙伴上来表演读，这四位小伙伴分别读小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿说的话并做它们的动作，同学们就读旁白，让我们美美地把课文读一遍吧!

　　三、指导学生看板书背课文。

　　四、拓展想象。

　　同学们读得太美了，美丽的荷叶姐姐除了吸引来小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿，还会把谁也吸引来呢?它们又会说些什么呢?(课件出示：( )说：荷叶是我的( )。)

　　板书：

　　小水珠 摇篮 躺

　　小蜻蜓 停机 坪立

　　五、开心写字，写对写好。

　　1、开心写字时间到了!

　　2、(出示“我 叶 机 ”3个字)，来，和字娃娃打打招呼!

　　3、仔细看看，哪些字最容易写错，给大家提个醒儿，好吗?

　　4、(课件)演示易错字的笔画。

　　5、写字不仅要写正确，还要写漂亮。

　　6、你觉得哪个字最不容易写好?(师范写，边写边讲)

　　7、请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练，写得好写一个，写得不好，多写几个，直到自己满意为止。(三个一，快做到)

　　8、让我们在优美的音乐中安安静静地，开开心心地写字吧!(配乐)

　　9、展示学生优秀作品。小鱼儿 凉伞 游

　　六、作业

　　画画：画什么呢?就画一个大荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞，你想把荷叶当作自己的什么呢?把你想的写到 你画的大荷叶上，然后再像水珠、蜻蜓等小伙伴一样表演表