《梅花魂》教案

这是《梅花魂》教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　教学目标：

　　通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。了解课文“前呼后应、首尾连贯”的特点。有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托了爱祖国的思想感情。

　　了解课文是怎样做到“前呼后应、首尾连贯”的。

　　教学难点：

　　外祖父对梅花品格的阐述和在爱梅花，送梅花图中寄托外祖父爱祖国的思想感情。

　　鹏博士、幻灯片、录音带。

　　教学过程：

　　审题质疑，了解内容。

　　播放《红梅赞》同学们，你知道这首什么的歌曲(是以借)红梅歌颂革命者的歌曲---红梅赞。

　　你见过梅花吗?她有什么特点?

　　齐：见过!(梅花的颜色主要有红、白两种，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。)

　　同学们，今天，我们一齐学习一篇与梅花有关的课文。

　　出示题目：15梅花魂

　　从题目中你想知道课文中写什么内容吗?

　　(我想知道梅花魂写的是什么?)

　　(我想知道作者围绕梅花魂写了几件事?)

　　(我想知道课文为什么以梅花魂为题?)

　　这几位同学提得好，这一节课，我们共同探讨。首先了解课文可以分几段，作者是怎样围绕梅花叙述外祖父的哪几件事的。表达了外祖父怎样的思想感情?

　　请同学们翻开书P90自由默读。(并且笔注上。)

　　(课文是分三段，第一段写作者看到故乡的梅花开，想起飘泊他乡葬身异国的外祖父。第二段讲作者围绕梅花写外祖父的四件事。第三段写作者看到外公送给他的墨梅图手绢，又想起外祖父那种眷恋祖国的火热的心。)

　　作者围绕梅花写了外祖父哪几件事?

　　(作者围绕梅花写了外祖父的五件事)

　　板书：

　　作者围绕梅花写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情?(续件事讲)

　　总的来说，表达了外祖父思念家乡、热爱祖国的思想感情。

　　同学们，作者在什么情况下想起外祖父的呢?

　　(看到故乡的梅花开了，想起飘泊他乡的外祖父。)

　　板书：

　　看到梅花开

　　(想起)

　　↓

　　外祖父