四年级语文上册第18课《颐和园》反思

这是四年级语文上册第18课《颐和园》反思，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《颐和园》(人教版四年级上册)一文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。

　　课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境。二写万寿山的景色。先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽的景观。三写昆明湖的景色。分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了赞美之情。

　　本节课我围绕着引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。体会课文的写作方法并运用到自己的习作中为教学重难点，课堂重心放在小组交流：在这几处景点中，你最喜欢的是哪一处?根据课文中的句子、词语，结合你搜集到的课外资料，谈一谈你的感受。根据学生的交流情况游览颐和园，同时指导朗读，解决问题。

　　本节课的教学结束后，我才猛的意识到学生读的机会太少了。尤其在学生游览完万寿山、昆明湖后，没能让学生感情地朗读这一部分，这是我最大的失误。如果学生能融情于景，那么教学效益会更理想的。教师对学生的评价语言应准确而又得体，因人而异，有针对性地作出不同的评价。在教学时，我有些时候未能就学生的答案，进行一个准确而又得体的评价，这一方面还有待提高。

　　总之，这节课还存在着许多的不足和问题，但每一次认真的反思都是总结经验提高自身的过程。每当完成一次反思都相当于在成功的道路上又迈上了一个新的台阶。