三下《池子与河流》教案解读

这是三下《池子与河流》教案解读，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　《池子与河流》是一篇以诗的形式呈现的寓言故事。通过池子与河流之间个性鲜明的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。整首诗共十节，1——8节写得是池子与河流之间的对话。通过对话来展现人物内心的想法，揭示人物不同的生活观、不同的价值观，极富戏剧的特点。9——10节写出了池子与河流各自的命运归宿，揭示寓意。池子“一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”而“河流至今长流不断”。本课最大的写作特点便是对比手法的运用。

　　一、将两者每天的生活写照进行对比。河流每时每刻都在滚滚滔滔，忙忙碌碌，负重前行，奔流不息。“一会儿背着沉重的货船一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。”而池子每天享受着无忧无虑、清闲自在的生活。不用为大船和木筏操心，更不用为小划子有多重着想。偶尔一两片树叶飘至他的胸怀，荡起的小小涟漪，成为他生活的唯一点缀。

　　二、将两者的生活态度、价值观进行对比。在池子的生活观念中，怎样舒服最重要，怎样享受最惬意。“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴唱歌。——这一切其实都是空的。”因为自己的不思进取，无所作为，给自己找了如此的借口，自欺欺人。整天自我沉浸在无所事事中，沾沾自喜，浑然不觉，却觉得自己的命运“有多好”，“只在睡梦中推究哲理”，简直可笑至极。在伟大的河流面前，池子妄自菲薄，试图劝阻，让河流也加人他这样的生活中。然河流谨记并遵循“水要流动才能保持清洁”这个自然规律，“用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益”。他不竭的动力在于奉献，在于为人类做出自己的贡献，他为此感到“光荣无比”，且为之奋斗毕生。

　　三、将两者的命运进行对比。“可怜的池子”一年年淤塞，直至完全干枯。而“河流至今长流不断”。当池子“安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样时”，鄙视河流疲劳的生活，命运早已对他的归宿做了安排。正所谓“天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。”