《春江花月夜》背景简介赏析

这是《春江花月夜》背景简介赏析，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。

　　(一)作者简介

　　张若虚(公元660?--720?)，扬州人，曾官兖州兵曹。唐中宗神龙间，与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融同以吴越之士驰名京都。开元初，又与贺知章、张旭、包融并称“吴中四土”，《全唐诗》仅录存其诗二首。

　　(二)简析

　　《春江花月夜》是乐府《清商曲辞•吴声歌曲》旧题，曲调创始于陈后主。后主和宫中女学士及朝臣唱和为诗，《春江花月夜》是其中最艳丽的曲调，是一首充满了哲理的抒情诗。这首诗以春江花月夜为背景，春、江、花、月、夜五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了具有强烈吸引力的奇妙的艺术境界，写得景物清丽，意境深远，韵律和谐婉转，语言优美流畅，极富音乐之美，细致、形象而有层次地描绘相思离别之苦，初步洗脱了六朝宫体诗的浓脂腻粉，其中虽有些消极感伤情绪，但基调还是好的。被誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”(闻一多《宫体诗的自赎》)，千百年来，使无数读者倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首千古名篇，“孤篇横绝，竟为大家。”

　　(三)赏析

　　1、理解

　　春江潮水连海平,海上明月共潮生

　　滟滟随波千万里,何处春江无月明

　　①滟滟：波光闪动的光彩。

　　这四句是说，春天的江潮与海潮连在一起，壮阔无边，明月伴着潮水而升;闪闪的月光，随着波浪一泄千里，春江处处都有月光的照射。江潮连海，月共潮生，实乃一幅气势宏伟、景象壮丽的春江月夜图。

　　江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰

　　①芳甸：遍生花草的原野。②霰：雪珠。

　　这两句是说，弯曲宛转的江流绕过芳香的草甸，明月照在花林上有如一层雪霰。丹青妙手，挥洒一笔，便点染出春江月夜的奇异之“花”，景象绝妙。

　　空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见

　　江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮

　　①流霜：古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。这里比喻月光皎洁，所以不觉得有霜霰飞扬。②汀：水中的空地。③纤尘：微细的灰尘。④月轮：指月亮，因月圆时象车轮，故称月轮。

　　这几句写春日月夜江上的景色——空中不觉得“霜”飞，但汀洲上却盖着一层“浓霜”(月光)，以致看不见白沙;江面天空一片明净，无一丝灰尘，只有天上一轮皎洁的明月。“流霜不觉飞”、“白沙看不见”，只有皎洁明亮的月光存在。笔触细腻，境界美妙，使春江花月夜显得格外恬静幽美。

　　江畔何人初见月，江月何年初照人

　　这两句是见景生情，发问：江边什么人最初看见月亮?江月何年开始照亮人间?意在探求宇宙奥秘与人生哲理，超越时空，意蕴深沉。

　　人生代代无穷已,江月年年望相似

　　①穷已：穷尽。

　　这两句是说，人生代代相传，永无停止;江上的月亮年复一年，月复一月，毫无两样。把年年相似的江月，和代代无穷的人生对照，发出了宇宙无穷、人生短促的感叹，但却“哀而不伤”。从“代代无穷已”的人生与“年年望相似”的明月共存这个事实中，得到了一种欣慰。

　　不知江月待何人,但见长江送流水

　　①但见：只见、仅见。

　　这两句是说，人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是在等待什么人，却永远不能如愿;月光下，只有滚滚大江，急急奔腾远去。春江流水，隐含着离别相思的情怀和人生短暂的感慨。清丽婉转，意蕴深沉，向称名句。

　　白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁

　　①悠悠：渺茫、深远。②青枫浦：地名，今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。

　　这两句是说，天空中一片片白云飘飘悠悠，在青枫浦的游子有无限忧愁。言游子如白云般飘忽无定，遇到“青枫浦”这样感别的场所，一股思归之情油然而生。以景状情，托物喻情，含蓄而深长。

　　谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼

　　①扁舟：孤舟。

　　这两句写两地相思——不知谁家还有泛舟在外的游子，也不知那家的妇女在明月楼上苦苦相思!二句互文见义，一种相思，牵出两种离愁，一往一复，曲折有致。

　　可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台

　　①月徘徊：指月光移动。妆镜台：梳妆台。

　　这两句是说闺中女子的相思之苦——可爱的月光正在楼上徘徊，它本应照亮那闺房里人儿的梳妆台。用月烘托怀念之情，把“月”拟人化。“徘徊”二字用得极为传神：浮云游动，月光明灭不定。月光怀着对思妇的同情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，把柔和的清辉，洒在妆镜台上。写得委婉别致，意境独到，别开生面。

　　玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来

　　此时相望不相闻，愿逐月华流照君

　　①玉户：形容楼阁华丽，以玉石镶嵌。②捣衣砧：捣衣石、捶布石。③相闻：互通音信。④逐：跟从。月华：月光。

　　这两句写的是思妇对离人的怀念——可爱的月光在楼上徘徊，它似乎对思妇产生了怜悯之心，卷起门帘却卷不走月光，捣衣石上也无法把月光拂开;千里共此明月，而明月却不能为思妇与离人互通音信，她多么想随着月光照见在外地的夫君!共望月光，而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁苦。触景生情，月色恼人，思念尤甚。心理状态描绘得十分细腻、传神。

　　鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文

　　①文：同纹。

　　这两句是说，广袤的天空里，远飞的鸿雁尚且飞不出月光;悠长的流水中，翻腾的鱼儿也只能泛起粼粼波纹。向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯，凭添几重愁闷。似写景，实写情，蕴藉深沉，耐人寻味。

　　昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家

　　这两句是说，昨夜梦见花落江潭，感到一番春事又将过去;可叹的是，现已春半还不得回家。花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，游子在梦中都想着要回家，思归之情真是难耐啊!状情真切，描绘传神。

　　江水流春去欲尽，江潭落月复西斜

　　这两句是说，昼夜不停东去的流水，又把春天送来了;今晚江潭上的落月也已西斜。“江水流春”，流去的不仅是自然的春天，也流去了游子的青春以及他对幸福的憧憬。“江潭落月”更衬托出他凄苦的孤寂之情。情景交融，意蕴深长。

　　斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路

　　①无限路：言离人相去很远。

　　这两句是说，落月西沉，将藏入蒸腾迷漫如海一般的云雾之中;从碣石到潇湘的道路实在遥远啊!“沉沉”二字加重渲染了游子的孤寂;“无限路”无限地加深了他的乡思。蕴含深远，意境委婉。

　　不知乘月几人归，落月摇情满江树

　　①乘月：趁着月光。②摇情：激荡情思，犹言牵情。

　　这两句是说，不知有几家的人儿趁着月光回来，落月的余辉，将激荡的情思洒在江边的树林之上。望月怀人之情，惇挚悠永，情景交融，意境深邃。思念之情，不绝如缕。诗句将月光之情、游子之情、诗人之情，交织一起，洒落在江树之上，也洒落在读者心上，情韵悠长，令人心醉神迷。

　　2、欣赏诗歌的艺术魅力

　　这首诗从月亮升起写到月亮降落，情随景迁，结构鸿大，涵盖的内容丰富，思想健康，给人以情真，景美，意境高远的感受。

　　(1)情真

　　皓月当空，纤尘无染，月华如水，一泻而下，在江海相连处，水波荡漾，泛起点点金光。“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。”如此良辰美景，无人共赏，孤独寂寞中，思妇登楼远望，一种相思，两处离愁，纯洁真挚的离情渐明渐远渐深。“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”月亮依然，可游子不归，月色带着离愁渗进思妇的心头，挥之不去，无法排遣，真是剪不断，理还乱。于是寄别情于明月，托相思于江水，但愿满怀的思念化作月华溶进多情的江水，流进游子的心间。在这里，思妇、游子的心中对团聚的渴望，是那样强烈，那样浓酽。美好的情意使人产生共鸣，富有生活意义。人世间还有什么比真情更可贵的呢?

　　(2)景美

　　抒情的最好方式是找准依托物。诗人张若虚为此选择了一个大背景：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”读罢诗歌，展现在读者眼前的是这样一幅美景：明月从地平线上升起，水边望去，就好像从浩浩长江的浪潮中涌出一样，月华如练的春夜，鲜花烂漫，草色清新，月色融融。一开始就营造出一种令人迷醉的氛围，给人以阴柔之美，令人不禁触景生情，要是能与佳人一起共享这良辰美景，共叙思念的话儿，倾听潮涨潮落的絮语，那该多么好啊!可是偏偏是别离，愁绪顿生，百转愁肠如曲折东流的一江春水，何时才是相聚之时啊!在这里，如果诗人不选取好寄情的意象——一江春水、皎皎明月、原野鲜花……那么，离情别绪就难以淋漓尽致地表达出来，也就难以融情于景，达到情景交融的境地。

　　(3)意境高远

　　这首诗中，诗人除了倾诉离情别绪之外，字里行间还流露出文人沉沦失意的感伤，带有人生短暂的苦闷。不过，透过这些，我们还读出了诗人对人生问题的注目，读出了诗人对人类起于何时的思考。“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似;不知江月待何人，但见长江送流水。”短短几句诗中，诗人把人类与大自然进行对比，寓深刻的哲理于其中，反映出前人对自然、人类的探求。大自然是永恒的，而人生易变，人不过是宇宙间一个匆匆过客。逝者如斯，明月常在，江水依然滔滔，月光依然融融，可是物是人非，世事多变，心中的至爱在哪里?心中的情向谁倾诉?月亮渐渐西沉，而思念之情却越发的深沉、浓烈。“江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。”路迢迢，情无限，何时距离缩成零?唯有缭乱不宁的别绪离情，伴随着残月余辉散落在江边的树林里。此时此景此情，有谁不为之动容?有谁不为之深思?有谁不为之遐想?

　　3、总结全诗

　　月生始，月落止，写景始，写情结。在春、江、花、月、夜的阔远静谧中，既以良辰美景反衬游子思妇的离情别绪，又在问天问月中展示了初唐后期上升时代文人特有的精神风貌—珍惜生命，珍惜感情，尽管也有困惑、焦灼和莫名的忧虑，但却充溢着青春年少的气息：希望、憧憬、思考，绝无矫揉造作的浮艳和欲说还休的苍老。

　　4、说古论今。

　　读罢《春江花月夜》，总是被诗中的美景、真情所感染，仿佛自己就置身其中，感受长江的雄浑气势与绵绵情意;感受鲜花的芬芳，草木的清新，月亮的光辉与多情。一种古典音乐的淡淡的、柔柔的气息在耳畔萦绕，在心中弥漫，于是美便产生了。在欣赏美的同时，我不禁油然而生对长江的依恋、热爱之情。在诗人的眼中，长江是美的;在所有被长江哺育过的华夏儿女心中，长江是美的。“君住长江头，我住长江尾，夜夜思君不见君，共饮长江水。” “共饮长江水”，是呀，除了诗人倾诉感情之外，长江如中华大地跳动的脉搏，见证着华夏的成长，可以说是一部记载着中华民族兴衰的发展大典。今天，注目未来，我们应看到长江所处的地位，所承受的压力，所担当的重任。作为华夏子孙，我们有义务保护好长江这条母亲河。我们要让长江两岸的山更青，长江的水更绿;要让青山绿水永远装饰我们的眼帘，让良辰美景永驻世人心间;让长江之歌唱出中华儿女热爱自然、热爱母亲的不变的情——我们爱长江!