当前位置:首页 > 教案教学设计 > 教学设计一等奖

中班优质课美术一等奖教案

日期:2022-05-24

这是中班优质课美术一等奖教案,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。

中班优质课美术一等奖教案

中班优质课美术一等奖教案第 1 篇

 一、教学目标:

  l、通过停电后黑影的猜测,让幼儿充分发挥想象力,自由表现出自身的所想、所感。

  2、巩固蜡笔画的作画方法,使作品丰满。

  二、教学准备:

  l、各种形状的黑影若干,每人一张白纸,一支勾线笔、一副蜡笔。

  2、投影机一台。

  三、教学过程:

  (一)欣赏讨论

  1、“小朋友,昨天晚上李老师在家看电视时,忽然,停电了,真糟糕!你们想一想,晚上停电的时候,看见的`东西会是怎么样的呢?”(模模糊糊,看不清楚)

  2、出示黑影

  (用投影机将黑影放大到黑板上面的白纸上。)

  “是啊,我就看见许多黑乎乎的黑影,而且我用照相机把它们拍了下来,请你们看看,这圆圆的黑影可能会是什么呢?”(如皮球、饼干、盘子……)幼儿讲一种,教师就画一种(画的时候,用勾线笔在白纸上将黑影描下来)。

  3、“瞧!李老师拍下来的黑影还有许多(同时出示许多各种形状的黑影)你们想想,它们可能是什么呢?

  (幼儿自由回答)

  (二)联想作画

  “现在,李老师把这些黑影都放到了你们的桌子上,请你选自己最喜欢的一个,用勾线笔把轮廊勾出来,然后把你刚才说的画出来,并涂上漂亮的颜色。拿到黑影后不要急着画,要多看看。多想想,想好了再画。”

  (三)幼儿作画,教师指导

  1、引导幼儿从不同方向观察、想象,千万不要忘记外形的边。

  2、指导幼儿涂色要均匀、鲜艳、画面要丰满。

  (四)讲评

  l、请个别幼儿将自己的作品给小伙伴们看,并说出:我看到的这个黑影可能是什么?

  2、“啪嗒”一声,灯亮了。“小朋友,快带着你的作品去李老师家找找,有你们画的东西,好吗?”

  3、幼儿出教室,结束。

中班优质课美术一等奖教案第 2 篇

 活动目标:

  1、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。

  2、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动材料:

  1、丰收了的葡萄园图片。

  2、几串葡萄实物。

  3、皱纹纸若干。

  4、胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。

  核心要素:

  尝试、体验、操作

  活动过程:

  1、导入

  秋天是收获的季节,许多水果都成熟了,有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子等等,今天,我要带大家到美丽的葡萄园去看看。

  2、谁来说一下,葡萄是什么颜色的?许多种:绿色、紫色、黑色等等

  3、谁来说一下,葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的,一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起,整串葡萄看起来:上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。

  4、师幼共同探讨制作葡萄的方法

  (1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?

  (2)幼儿讨论:怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的想法。

  (3)教师示范制作葡萄,引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。

  5、幼儿操作,教师指导

  (1)幼儿自取皱纹纸,团揉成球。并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团,用力把纸团紧,要从上往下粘。

  (2)幼儿操作,教师巡回指导。

  (3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。(提醒幼儿要从上往下粘,葡萄串上面要紧,下面要松,上面的葡萄要多些,下面要少些。)

  6、作品展示

  引导幼儿共同欣赏,体验丰收的喜悦。

  活动延伸:

  师幼共同把制作好的葡萄串用胶水或回形针固定在葡萄架上。

  教学反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

中班优质课美术一等奖教案第 3 篇

中班美术:漂亮妈妈

  活动名称:漂亮妈妈

  活动目标: 以画像的方式表达爱妈妈的情感。学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。

  活动准备:

  我爱妈妈

  ——教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。

  ——请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。

  ——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈,我爱你”。

  妈妈的画像[ ]

  ——教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?

  ——通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。

  我为妈妈画像

  ——小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。

  ——同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。

中班优质课美术一等奖教案第 4 篇

 活动目标

  1、根据竹筒不同形状,运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。

  2、体验竹筒创作活动的乐趣。

  活动准备

  1、材料工具:颜料、毛笔、瓶盖、纽扣、吸管、毛线、塑料袋、竹筒、双面胶、剪刀等。

  2、范例:花竹筒。

  活动过程

  1、认识竹筒,简单介绍班里用竹子做成的生活用品,如:竹垫子、竹篮子、竹盘子等。让孩子了解竹子在我们生活中的用处。

  2、谈话导题。“老师想用这些竹筒来打扮我们的教室,可是觉得就这样又不好看,怎么办呢?”

  3、幼儿讨论,鼓励幼儿在集体面前大胆表述自己的想法和创意。

  4、出示范例,引导幼儿欣赏。

  师:“刚才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒,老师也设计了自己的花竹筒。瞧,好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?”(引导幼儿观察老师的装饰方法)

  一个是用颜料画的图案装饰的:另一个是利用生活材料装饰的。

  5、幼儿自由选择材料进行创意制作——“花竹筒”,教师观察指导。

  明确活动要求:

  (1)颜料不要蘸太多:

  (2)装饰时,要注意色彩的搭配:

  (3)保持教室的整洁和卫生:

  (4)安静地在自己位置上装饰,不要走来走去。

  6、作品欣赏。

  延伸活动:和幼儿一起用“花竹筒”打扮教室。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号