“谁与争锋”辩论知识班会教案

这是“谁与争锋”辩论知识班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　辩论古已有之。人类探求真理的冲动，和享受思维激荡的乐趣，使人类自有文明史以来，就深陷辩论的“泥淖”而不能自拔。人类历史上最值得怀念的“好辩”时代，如古希腊雅典时期，或中国春秋时代，恰是东西方文明留给人类最伟大和丰厚遗产的伟大时代。不但当时的真理之辩奠定了所有人类哲学的基础，即使是看似“无厘头”的口舌之辩，也直接促进了形而上学和形式逻辑的发展。

　　就人类整体而言，显然已经走出智慧启蒙的儿童时代。但就每个个体而言，对真理的探寻、对思维的训练，却依然是必须的过程。而辩论显然有着难以替代的作用。

　　参加辩论赛，对于学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升具有重要意义。

　　班长莫潘欣向班主任提出要在我们班兴起辩论之风，引导我们同学学好辩论。并且她也曾主持过辩论赛。所以，在班主任的帮助下，我们第三周的班会课主题就是“谁与争锋”辩论知识讲座。经过充分准备，我们制作了辩论赛的PPT，制订了辩论赛策划书，并且通过网络查资料，听国际大专辩论赛的视频----终于对筹办辩论赛有了较为充分的准备。

　　在2月28日的班会课上，莫潘欣班长就向同学们介绍了辩论赛的基本规则和流程。同学们也认真记录。随后我们定出了，“宽松式管理还是严谨式管理更利于高中学生”的主题。同学们自由报名参加。打算在下周一的班会课上开展第一次辩论赛!我们采用的不是最新国际辩论赛的规则，因为我们才刚刚入门。所以，我们选择了较为传统的辩论规则，采用四对四团体对抗赛赛制：1、人员分为正、反方两组，每组4人;

　　2、辩论赛开始前几天，抽签决定各组辩题立意为正方还是反方;

　　3、比赛程序分开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由论辩和总结陈词五个阶段;

　　4、三轮论辩结束，由评委根据比赛规则评出优胜一方，并对双方表现作出适当点评。

　　充满期待!纵论天下，谁与争锋!

　　“谁与争锋”辩论赛策划书

　　邓发纪念中学高一9班

　　一、 赛制 四对四团体对抗赛

　　1、人员分为正、反方两组，每组4人;

　　2、辩论赛开始前几天，抽签决定各组辩题立意为正方还是反方;

　　3、比赛程序分开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由论辩和总结陈词五个阶段;

　　4、三轮论辩结束，由评委根据比赛规则评出优胜一方，并对双方表现作出适当点评。

　　二、 辩题：有论辩价值的任何辩题

　　三、赛前准备

　　第一阶段：选人

　　A:领队：选人的计划、工作准备、后勤工作

　　(1、赛场布置 2、计时员2——4名，主持人一名;3、白纸、笔、计时器、提示摇铃)

　　B：队员：报名、选人

　　要求：(1)形象好、衣着整洁、男女搭配

　　(2)普通话过关 、语言有气势、语速适中、感情丰富

　　(3)知识面广、文字功底深 (4)情绪稳定、思维敏捷

　　C：军师：提供信息、临场指挥

　　第二阶段;破题——辩论最重要的环节

　　A：过程安排

　　第一天：得题，查找有关资料，明确有关概念

　　第二天：集中思想、找论点(主次论点)

　　第三天：完善框架、内容丰满、出辩词、攻辩问题、自由辩论问题

　　第四天：修改完善、相互熟悉

　　第五天：战术安排

　　第六天：与假想敌进行演练(辩手倾听对方智囊团提问，做好笔记，准备迎战)

　　第七天：上场

　　B：破题要求：内容透彻、辩手统一

　　C：方法：从自己角度出发和从对方角度出发

　　统一概念，不要偏题，全民参与，内容丰富全面，问题简洁，论点有高度

　　第三阶段：战术安排

　　1、 诡辩术 2、 对方问题问尽(排炮)

　　3、 自由辩论时自己问题设置的短小精悍 4、 攻辩有头有尾(整体配合)

　　5、 与评委和观众互动 6、 切忌人身攻击

　　7、 最相似的类比 8、 不准卡嗑(扯关于与自己方面有关的话题)

　　9、 对付名人语录(要应发展和变化的眼光看问题)

　　10、对方自导自演，假设历史(历史不能假设) 11、 点杀对方最弱的一方

　　12、拿来主义，让对方回答他们自己抛出的问题 13、 死缠烂打，将对方带急

　　14、队员之间分工明确，有抛有答 15、 自由辩论，四辩必须先站起

　　16、 纸条传递信息，切忌交谈 17、 拿对方现在的例子(帅)

　　四、辩论赛流程 (由主席主持)

　　1、辩论赛开始 2、宣布比赛规则 3、介绍评委及嘉宾

　　4、宣布辩题 5、介绍参赛代表队及所持立场 6、介绍参赛队员

　　7、辩论比赛 8、评委打分 9、观众参与提问或表达自己观点

　　10、宣布比赛结果 11、评委点评 12、辩论赛结束

　　五、 辩论比赛流程(如下图表)

　　开篇立论：正反方一辩阐述观点(开篇立论)：时间各为2分30秒

　　攻辩：正反双方的二三辩各有1分30秒进行，攻辩其间，一方只许问，另一方只许答

　　攻辩小结：由一辩选手各做1分30秒的小结

　　自由辩论：正反双方各有4分时间，一方站起，另一方开始计时

　　总结陈词：有正反四辩最后做3分钟的总结陈词

　　评委打分，在此期间有点评嘉宾做点评

　　序号

　　程　　序

　　时　　间

　　说明

　　1

　　正方一辩发言，开篇立论

　　2分30秒

　　立论阶段

　　2

　　反方一辩发言，开篇立论

　　2分30秒

　　3

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　1分30秒

　　攻辩阶段

　　(公辩时间6分钟，每队各3分钟。)

　　(各辩手此阶段主要任务：阐述并论证自己的观点为主，也可拿出适当时间反驳对方的谬误。)

　　4

　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　1分30秒

　　5

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　1分30秒

　　6

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

　　1分30秒

　　7

　　正方一辩进行攻辩小结

　　1分30秒

　　攻辩小结

　　8

　　反方一辩进行攻辩小结

　　1分30秒

　　攻辩小结

　　9

　　自由辩论(正方先开始)

　　8分钟

　　(双方各4分钟)

　　自由论辩阶段：

　　由正方先发言，然后反方发言，正反双方依次轮流发言

　　10

　　反方四辩总结陈词

　　3分钟

　　总结陈词阶段：

　　11

　　正方四辩总结陈词

　　3分钟

　　六：辩论赛赛场具体流程

　　第一部分：开始上场

　　A：礼节，步伐、就座、鞠躬 B：服装统一、整洁、醒目、符合身份

　　第二部分：正式开始

　　开场白：自我介绍，可以以成语、诗词、歌曲、游戏作为开场白。四位辩手统一。

　　一辩开篇立论：有底气有气势，文采高，层次清楚，感情丰富。说理性强。

　　二三辩攻辩：人员：男女各一人，有良好的心理素质。

　　问题设置：针对性强，对方想不到之处。

　　风格：幽默但不失文雅，强硬但不显咄咄逼人之势

　　注意：问题有问有答，不要让对方纠缠

　　一辩攻辩小结：三四个对方错误，层次分明的指出

　　自由辩论：顺序：自由辩论，四辩必须先站起，前一轮最好是四三二一式

　　问题设置：自由辩论时自己问题设置的短小精悍

　　分工：队员之间分工明确，有抛有答，打整体战术

　　问题：每一个队员最少要有三四个问题

　　方法：与评委和观众互动、点杀对方最弱的一方、一个问题不要太纠缠，对方致命的错误要反复强调，尽量浪费对方时间、排炮时要有序，有提升。

　　总结陈词：总结对方错误要迅速，反应及时(可以先捧高对方，然后转折)

　　陈词有深度，最后要有升华，读起来煽情

　　第三部分：比赛结束 。进行对方与自我表现的比较，发现自己不足，借鉴对方长处。

　　七、辩论赛具体细则

　　1、开篇立论阶段 (正反两方一辩依次进行，时间各2分30秒，共5分钟)

　　先由正方一辩进行立论，再由反方一辩立论。要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。双方时间为3分钟。(2分30秒时举旗提醒，结束为挥旗，若辩手还未停止，由主持人提醒。)

　　比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。

　　2、攻辩(时间6分钟，每队各3分钟)。

　　A.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为1分钟30秒。

　　B.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为1分钟30秒

　　C.由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为1分钟30秒

　　D.由反方三辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为1分钟30秒

　　注意：

　　1. 一方两攻辩手可以重复选择对方同一辩手进行攻辩，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　2.选择对手完毕后，由攻辩方向对方提问，由对方作答。攻方只能提问，反方只能回答。

　　3. 正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　4.每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以计时员提示终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　5、提前30秒举牌提醒，当辩论时间用完时，辩手必须立刻停止发言，若辩手还未停止，由主持人提醒。在每个攻辩阶段中，攻辩双方不能中途换人。

　　4、、攻辩小结。先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　注意：攻辩小结，每位辩手发言时间剩10秒时，工作人员将举牌提示，当辩论时间用完时，辩手必须立刻停止发言。

　　5、自由辩论(共用时8分钟每方用时4分钟)

　　(1)、自由双方轮流发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后立刻由反方一名队员发言辩驳，双方轮流，直到时间用完为止 (2)、各队耗时累计计算，两位计时员将分别为两队计时，当一方发言结束，即开始计算另一方用时，辩论员应该尽量争取时间，在对方代表发言完毕后，即刻起立发言。

　　(3)、在总时间内，各队队员的发言次序、次数不限，但是，整队发言时间不得超过4分钟

　　(4)、当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将按铃提示，第二响铃声表示总发言时间已到，应该结束发言。

　　(5)、如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止，也可向主席示意放弃发言。放弃发言不影响打分。

　　(6)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

　　注:1.各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。

　　2.每位辩手发言时间剩30秒时，工作人员将举牌提示，当辩论时间用完时，辩手必须立刻停止发言。

　　6、总结陈词阶段(各3分钟)

　　辩论双方针对辩论会整体态势进行总结陈词。正反方四辩总结陈词各3分钟。脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　7、观众提问观众提问(可省略)

　　观众提问阶段作为与观众互动环节，裁判进行最后的裁决。正反方的表现不算入比赛成绩，但对评选最佳辨手可以产生影响。观众随意对正反方选手提问。正反方各回答两个观众提出的问题，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手回答用时未满，其他辩手可以补充。

　　6、时间提示

　　攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时， 记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。

　　其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

　　八、胜负判断(每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支)

　　(1)每场比赛的胜负判断由五位评委的综合评定决定，团体总分(去掉一个最高分和一个最低分)分数高者获胜。

　　(2)辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。优秀辩手均由得分最高者获得。

　　九、比赛结束：

　　1. 邀请嘉宾进行现场点评，与此同时，现场记分人员对本场比得分情况作最后总结。

　　2. 主席宣布比赛获胜方及最佳辩手

　　3. 由评委对或奖选手进行颁奖

　　4. 收场(嘉宾，评审团退场，观众退场)

　　5. 工作人员清理会场

　　6.、表扬优秀智囊团成员

　　辩论赛评分表

　　分值 队别

　　评分项目

　　正方

　　反方

　　项

　　细则

　　队名：

　　队名：

　　团体评分(总分100分)

　　审

　　题

　　15

　　对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

　　论

　　证

　　20

　　论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。

　　辩驳

　　20

　　提问是否能抓住要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。

　　配

　　合

　　15

　　是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。

　　辩

　　风

　　20

　　语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当，落落大方，且有幽默感。

　　氛围

　　10

　　各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队，现场助威气氛是否活跃。

　　总分1

　　分

　　项

　　细则

　　A

　　B

　　C

　　D

　　一

　　二

　　三

　　四

　　个

　　人

　　评

　　分

　　仪

　　5

　　举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。

　　论

　　10

　　陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。

　　辩

　　10

　　提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则扣分。

　　个人得分

　　总分2

　　分

　　总得分

　　总分1 + 总分2

　　评委签名：______________________________