正确引导学生使用手机的弊端主题班会教案

这是正确引导学生使用手机的弊端主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　一。活动目的：

　　开展此次主题班会，将手机问题进一步深入到学生心中。以加强学生在校使用手机的规范。

　　二。活动准备：

　　1.班级查找手机的基础知识(历史，发展，利与弊)。

　　2.搜集手机的利弊问题强调手机的“弊端”。

　　3.设置假想情景，展开想象，幻想未来。

　　三。开展过程：

　　1、以猜谜语方式引入主题——手机

　　“你讨厌，你讨厌，天天亲我嘴和脸，你无耻，你无赖，天天拉我裤腰带，你无情，你无意，只会花我的血汗钱。(猜一物品)”

　　随着时间的改变，手机的发展越发迅速，手机的使用愈发智能化和方便化，很多人只知道手机的“面”，不了解手机的真正的内在，根据ppt让同学们更加认识到手机的历史，手机的时代变化*。

　　2.讨论环节。了解了手机的历史*后，告诉同学们，在唯物主义中，任何事物都有两面*，让学生结合自己的生活实例列举出手机的利与弊。通过资料总结，让同学们充分了解手机的利与弊，尤其让同学们了解手机的几大弊端，告诉同学们如何正确的使用手机，对于手机的利与弊有一个全面的认识。

　　3.真实案例再现。列举出手机引发死亡的4起事例，告诉同学手机对于我们的最直接的威胁是什么，对于这些威胁我们如何的防范以及杜绝，防止这些悲惨的故事发生在我们的身上。

　　4.再次进入讨论环节。了解手机的基础知识之后，再次强调校纪校规中的关于手机问题的深入探讨，以“小主人可以不可以带我到学校”为话题，让同学们畅谈自己对于这一话题的认识。

　　当然对于同学的认识肯定会产生分歧，主持人做为引导者对这一话题进行一次小总结。“手机的发展十分的迅速，随着国内经济水平的上升，以及家庭对我们的关爱，手机已经是一个很普遍的东西，但手机是学校三令五申的东西不允许出现在校园内，可考虑到同学们的实际情况，学校也是放松了要求，同学们应该自觉的使用手机，在上课期间，严禁玩手机!课后，玩一玩也是可以的，所以手机的使用完全是靠同学们自己，如果违反了学校的条例，学校也有权没收同学们的东西。”

　　5.遐想环节。伴随着音乐，大家闭上双眼，遐想“如果有一天手机远离了我们，对我们会有什么影响”同学们有奇思妙想的回答：

　　“没有手机我不能蹲厕所”

　　“时不时下意识地去摸一下口袋”

　　“到处问人：‘几点了啊!几点啦!’”

　　“烦人，都没人找我玩了!”

　　“糟糕，家里没人，我的肯德基啊……”

　　“我擦真无聊，什么事都没干不了!”

　　“咦!我的手机丢哪里去了，我记得在这的唉!”

　　“我不是土豪了!”

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　　6.班主任小结：

　　现在学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们要用辨*的观点去对待手机，我们应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷于上网和玩手机游戏当中，希望大家知道，手机终是玩物，不可玩物丧志，对于手机的不好的诱惑，永远保持*的态度!

　　本次班会在欢乐的气氛中圆满结束。