《为什么要有班规?》小主题班会教案

这是《为什么要有班规?》小主题班会教案，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　活动目标：

　　1、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。

　　2、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　教学重点：

　　1、制定符合班级的班规，培养学生的规则意识。

　　2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。

　　教学难点：

　　提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　　活动步骤：

　　一、朗诵诗歌，营造氛围。

　　1、同学们爱我们的班级吗?下面我们来朗诵一首诗歌。把你对班级的爱用声音表现出来哦!

　　《我爱我班》

　　我爱我班，

　　因为我是她其中的一员。

　　她是我成长的摇篮，

　　她让我有了无数伙伴。

　　我爱我班，

　　因为她给我带来无限的温暖。

　　她是我温馨的家园，

　　她让我体味到了友爱的甘甜。

　　我爱我班，

　　因为她给我带来了成功的希望。

　　她是我辛勤劳作的田园，

　　她让我品尝到了收获背后的辛酸。

　　我爱我班，

　　因为她赋予我无穷的欢乐。

　　她是我成长的乐园

　　她让我享受到了阳光的灿烂。

　　2、从同学们的声音里，我能感觉到大家爱这个集体。想这个集体更优秀，必须我们每位同学努力，就得有规章制度，也就是班规来约束我们。(板书：班规)我们的班规有谁来定呢?先看一幅画。

　　二、班规谁来定?

　　1、看漫画：这是什么?水为什么会流出来呢?

　　2、假设我们班就是这个木桶，每个同学就是其中的一块木板，请分组讨论一下：

　　怎样才能让我们的木桶装更多的水呢?

　　3、木桶要想装更多的水，必须每块木板足够长，同样的道理，我们班级要想整体提高，必须每位同学努力提高，怎样提高，那就得有班规来约束，来监督我们。也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的，这样的班规由谁来制定更合理呢?(相机完善板书：我的班规我做主)

　　三、班规我来定：班规设计比赛。

　　1、全班分成4个组，分别围绕学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它，来讨论制定相应的`班规。(板书：学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它)

　　2、要求：用简短的语言制定合理的班规。人人参与，避免重复。

　　3、全班交流。评出优胜组。

　　4、教师总结、归纳、补充。

　　学习纪律：

　　(1)严格遵守作息时间，不迟到、早退，不旷课，迟到、早退,从小明白到守纪律的重要性。

　　(2)有事必须请假，不得随便离开校园。如确需离校，需持班主任的请假条到传达室签字，有家人来接方可离校。班长要及时做好请假记录。

　　(3)课前做好上课准备，保持教室安静，做好课前预习或等待老师上课。

　　(4)上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，不做与课堂无关的事。

　　(5)课后认真完成作业(含家庭作业)，按时保质保量，不准抄袭，书写工整

　　(6)考前认真复习，考试不准作弊，试后认真总结经验教训，及时补救。劳动及清洁卫生纪律：

　　(1)积极参加各种劳动，服从安排。

　　(2)劳动中不拖拉，不推诿。

　　(3)教室、卫生区每天二次彻底清扫，不留卫生死角，由专人负责。

　　(4)课桌物品要摆放整齐，座位附近要保持干净，放学后能自觉将桌椅摆放整齐。

　　(5)不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

　　(6)讲究个人清洁卫生、勤洗澡、勤换衣服，饭前便后洗手。

　　(7)注意饮食卫生，不带零食到学校来。

　　两操及集会纪律：

　　(1)出操、升旗、集会动作迅速，不拖拉，做到一个“快”字。

　　(2)保持队伍安静，不推搡、不打闹、不喧哗，做到一个“静”字。

　　(3)做操动作规范划一，做到一个“齐”字。

　　(4)解散时整齐有序，不混乱，听从指挥。

　　安全纪律及其它

　　(1)不准在校内拥挤、推拉或打闹。

　　(2)同学之间、班与班之间正常交往，语言文明，礼貌待人。

　　(3)不准攀爬车辆、不准搭乘非客运车辆和“三无车辆”。

　　(4)不准吃不洁或过期、腐烂变质食品，杜绝食物中毒。

　　(5)离开教室时应主动检查周围的门窗、电灯、风扇是否关好。

　　(6)不破坏公物，遇到这样的行为，及时去制止。

　　讲文明，懂礼貌，见到老师

　　3、教师小结：这样的班规就全面多了，同学们，一个优秀的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动自觉执行班规，维护班级的荣誉。

　　四、班规的执行

　　有了班规，是否每位同学就能遵照执行呢?看几个小故事。

　　1、学生读读3个小故事。

　　2、找学生表演3个小故事。

　　3、小组评价，说说故事中谁违反了班规?哪条班规?谁做的好?

　　4、怎样才能让我们每位同学自觉执行班规呢?谁来出出主意?

　　(1)、同学之间互相监督，发现违反班规现象立即制止。

　　(2)班级每月对班规执行情况进行一次总结。

　　(3)定期开展小组竞赛，对班规执行到位的小组给予奖励，对表现较差的小组给予适当的惩罚。

　　五、总结

　　1、有句话叫“众人拾柴火焰高”，还有首歌叫“众人划桨开大船”，这些都告诉我们一个道理，集体的力量是无穷的，只要我们齐心协力，我们的集体就会很优秀。

　　2、唱歌《众人划桨开大船》