“五四”青年节《十八岁，我们宣誓……》班会反思

这是“五四”青年节《十八岁，我们宣誓……》班会反思，是优秀的班会教案文章，供老师家长们参考学习。

　　开好主题班会，班主任应注意做好以下几项工作。

　　(1)选好主题

　　选好主题是开好班会的前提、基础。主题的选择应该根据班级的具体情况，考虑学生的年龄特点和思想实际，体现出针对性和时代性，富有教育意义。如根据高三学生的生理和心理特点，在“五四”青年节，举行以“十八岁，我们宣誓……”为主题的一次别开生面的禁用词语宣誓仪式主题班会。全班学生站成整齐的方队，面向五星红旗，举起右手喊出同一个声音：“在此十八岁禁用词语之际，我以一个中华人民共和国公民的名义，面对国旗，庄严宣誓：捍卫神圣宪法，维禁用词语律尊严，履行公民权利，承担社会义务……”主题班会使刚刚跨入禁用词语行列的同学们受到了生动的社会责任感和遵纪守法、爱国奉献的教育，极大地提高了学生的主人翁意识、法制观念和自我教育意识。

　　中学生富于幻想，有强烈的好奇心和求知欲，他们通过各种媒体了解到大量的外界信息，这使得他们更倾向于接受新颖、具有时代气息的教育内容。像“我和电脑交朋友”、“招聘考试”、“到宇宙去旅行”、“知识经济时代与我”这样的主题，能较好地激发学生参与的积极性，也更符合当代青少年的思想实际。

　　(2)充分准备

　　主题确定之后，准备便成为开好班会不可缺少的重要环节。在准备的过程中，班主任要特别重视调动学生参与活动的积极性和主动性，发挥他们的主体作用，使班会从准备到实施都成为学生主动参与、自我创造、自我教育、不断提高独立工作能力的过程。为此班主任应开好班委会，启发、引导班干部们分析思考，和他们一起讨论，设计班会的具体内容、活动方式和步骤以及人员分配、会场选择、环境布置、活动器材备置等各项事宜的安排，形成初步的活动方案，同时广泛争求全体学生的意见，增强他们的认同感和参与意识。经过对活动方案的修改，制定出周密的工作计划，然后按计划发动干部和全体学生各负责任，分头准备、演练，班主任要经常检查督促，并及时帮助学生解决准备工作中的问题和困难。

　　在各项准备工作中，班主任还要注意主持人、发言同学的挑选、指导和会场的布置。所挑选的主持人要善于控制班会气氛，能用语言调动起其他学生参与活动的积极性。主持人的串词和发言同学的准备稿要有启发性、感染力，以引导更多学生加入到活动过程中来。开班会前，班主任要指导学生根据主题，精心布置会场，或庄严肃穆，或欢快谐趣，或紧凑明快，以起到烘托班会气氛，提高班会效果的作用。

　　(3)班会过程中的组织指导

　　经过充分的准备，班会如期召开，在班会的进行过程中，班主任要注意观察，根据情况及时给予必要的指导。要鼓励、点拨主持人和发言表演的学生，使他们抓住有利时机，把会议气氛推向禁用词语，以收到理想的活动效果。同时，班主任还要处理好偶发事件，如发言离题、表演失误、电教仪器出故障等，以确保班会顺利进行。

　　(4)作好总结，深化教育效果

　　主题班会结束时，应主持人邀请，班主任要对班会做出画龙点睛的小结，肯定班会成绩，指出不足和今后的努力方向。会后，班主任要及时检查班会的教育效果，并注意效果的巩固和深化。可通过让学生写作文、记日记、谈感想体会、办墙报、个人谈心等形式，指导学生从思想上总结自己的收获，提高思想认识和觉悟程度，并在此基础上，引导学生将思想感情的变化落实到今后的行动中去。