幼儿园老师教育随笔《我来帮你擦眼泪》

这是幼儿园老师教育随笔《我来帮你擦眼泪》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园老师教育随笔《我来帮你擦眼泪》

山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰

　　“硕硕，你怎么又拿手绢抹桌子了?快放起来。”课间，看见硕硕手里拿着手绢，站在新来的小朋友金磊的桌子旁边，我就生气地问他。因为，前两天手绢脏的特别快，后来发现有的孩子拿着手绢抹桌子，我对孩子进行了教育，正确区分了手绢与抹布的作用，再没发现有孩子拿手绢抹桌子的现象。这会儿，看见平日调皮的硕硕又拿着毛巾，我以为他又拿着抹桌子，所以很生气。硕硕不说话，只用眼睛看着我，又用手指了指刚刚大哭后又在轻轻抽泣的金磊。这时，旁边的忙着的翟老师插了一句：“硕硕是用手绢给金磊擦眼泪的，不是抹桌子。”好像要证明翟老师说的是真的，硕硕靠近金磊，左手搂住金磊的肩膀，右手举起手绢，轻轻地擦了擦金磊的眼睛，还歪着小脑袋，一脸认真地对金磊说：“我来帮你擦眼泪。”俨然一个小大人的样子。

　　“硕硕真是个爱帮助小朋友的好孩子。”原来是我误会了他……调皮的孩子也懂事了，我高兴极了，赶快走过去，给了他一个“大拇指”，硕硕挂起了手绢，挺着胸，抬着头，得意洋洋地回到座位上去了。

　　后来，如果有的小朋友哭，拿手绢给他们擦眼泪的一定是硕硕。

　　真的，有时候，调皮的孩子更惹人喜欢。

2、幼儿园大班教育随笔《我来帮你擦眼泪》

　　“硕硕，你怎么又拿手绢抹桌子了?快放起来。”课间，看见硕硕手里拿着手绢，站在新来的小朋友金磊的桌子旁边，我就生气地问他。因为，前两天手绢脏的特别快，后来发现有的孩子拿着手绢抹桌子，我对孩子进行了教育，正确区分了手绢与抹布的作用，再没发现有孩子拿手绢抹桌子的现象。这会儿，看见平日调皮的硕硕又拿着毛巾，我以为他又拿着抹桌子，所以很生气。硕硕不说话，只用眼睛看着我，又用手指了指刚刚大哭后又在轻轻抽泣的金磊。这时，旁边的忙着的翟老师插了一句：“硕硕是用手绢给金磊擦眼泪的 ，不是抹桌子。”好像要证明翟老师说的是真的，硕硕靠近金磊，左手搂住金磊的肩膀，右手举起手绢，轻轻地擦了擦金磊的眼睛，还歪着小脑袋，一脸认真地对金磊说：“我来帮你擦眼泪。”俨然一个小大人的样子。“硕硕真是个爱帮助小朋友的好孩子。”原来是我误会了他……调皮的孩子也懂事了，我高兴极了，赶快走过去，给了他一个“大拇指”，硕硕挂起了手绢，挺着胸，抬着头，得意洋洋地回到座位上去了。后来，如果有的小朋友哭，拿手绢给他们擦眼泪的一定是硕硕。真的，有时候，调皮的孩子更惹人喜欢。

3、小班幼儿教育随笔《让我来帮你》

　　近段时间，我们班里又来了一个帅气的小男生--袁皓轩。在家里，爸爸妈妈都叫他"兜兜"，由于刚来学，孩子还没适应，所以，每天早上都会未见其人，先闻其声。看着兜兜满眼流泪，哭闹着不肯放开紧抱爷爷奶奶的手，爷爷奶奶心里也是非常心疼的。当然，我们老师心里也很不是滋味，也想让孩子尽快适应学校的集体生活。为了让孩子尽快适应，赶快度过分离期。我们想办法去吸引孩子的注意力，让孩子通过玩游戏、操作积木来感受学校带来的不同。好让兜兜赶快融入幼儿园的生活!

　　星期三早上，我们像往常一样带着孩子做游戏，等待着宝宝的到来。快开饭时，兜兜爷爷抱着孩子进来了，可是我却没有听到兜兜的哭声。转过头，看到兜兜稍稍微红的眼睛，微笑着走向前说："兜兜早上好!兜兜看到我后，伸开双手等待我的拥抱，我赶快将宝宝抱在怀里，心里一阵欢喜。和爷爷再见后，我抱着孩子坐下来，对宝宝说：'兜兜真棒!兜兜长大了!不哭了，以后就是大孩子了。"兜兜看着我，点点头。一夜之间，孩子的变化这么快，让我欣喜万分。

　　由于宝宝情绪刚刚稳定，还怕孩子和小朋友们玩时出现打闹现象，所以一直关注着他。兜兜也特别懂事的一直跟着我。帮我给小朋友们搬凳子，帮我拿碗，还拿着梳子帮我给小女生梳头发呢!看着兜兜的表现，我心里乐开了花。中午起床后，我们一起将孩子们的床整理好搬上去，兜兜跑过来说："姨，我帮你!"看着宝宝认真的眼神，我笑了笑说："兜兜还小，等长大了再帮老师。"可他好象焦急的不行，趁芳芳老师不注意的时候，飞快的跑到床边，两只手抬起了床的一侧。我在这边，也抬起了床的另一侧。兜兜看着我说："姨，走!"我看着孩子充满成就感的表情说："兜兜，那你慢点，可不敢松手，小心砸到脚!""哦!"兜兜应了一声。随后便抬着床向后走去。

　　兜兜来的是时间不长，可是他却很快适应了下来，看着他的改变，看着他从哭泣到微笑，我们都见证了孩子的成长，为宝宝鼓掌!孩子的那声：姨，让我来帮你。让我总觉得暖暖的，很贴心。老师相信，以后兜兜会越来越棒!会帮助更多小朋友，成为我们的"爱心天使"老师为你加油!

4、小班老师教育随笔《我来帮你》

　　今天是我的值日，所以我来得特别早，当我把所有的门都打开，在往外拖球篓时，因为球很多，所以拖得很费劲，这时，我忽然感觉到球篓轻了，原来是田莉莉，只听他说：“老师，你自己拖太累了，我来帮你。”我说：“田莉莉，你来得这么早，真是个勤快能干的好孩子。”他高兴地笑了。田莉莉是个比较调皮的孩子，平时很少受到表扬，结果这一句表扬的话，使田莉莉一天都笑眯眯的。

　　看来，老师一句表扬的话，给孩子起了很好的作用，老师千万不要吝啬表扬话，要多表扬孩子。我觉得多表扬少批评，效果不错。并且每个孩子都有可爱优秀的一面，这就需要老师去发现，找寻，抓住这个闪光点来进行教育，使每个孩子都能得到老师的表扬，老师的点点呵护，使他们幼小的心灵都能健康、快乐。

5、幼师教育随笔《老师我也想帮你》

教育随笔：老师 我也想帮你

　　一年来，我们班主任一直试着让孩子们做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、拿垃圾桶、搬凳子、擦桌子等等。培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。刚开始的时候，我觉得非常厌烦，觉得这么小的孩子能干好什么事啊，他们干了我们还要再干一遍，既浪费时间又浪费精力。所以每次我打扫卫生时从不让他们帮忙，只要他们不给我添乱就行了。可最近我发现孩子们的进步很大，能认真的一次干好一件事情了，不再需要老师的重复打理。心想：其实什么事情都是从不会到会的，都需要一个过程。没有从前的麻烦，哪来今天的轻松呢?从那以后我总是让能力强、善表达、聪明伶俐的孩子做事，而很少请调皮的和默默无语的孩子做。这一次，我依旧请表现好的小朋友擦桌子，忽然，看到性格内向的胡冰涛轻声对我说：“老师，我也想帮你干活。”我看了她一眼说：“每次吃饭最慢，上课从不举手，老师只让表现好的孩子去?”我生硬的口吻，不屑的眼神，使胡冰涛那纯净的眼睛充满了畏惧，继而有了阴影。

　　吃饭时，看到胡冰涛看我的眼神，我感到非常内疚。觉得自己刚才不应该那样说话。于是，我把胡冰涛叫到身边，夸奖他是一个能干的孩子，并承诺以后会让他帮忙，他点点头，脸上露出欣慰的笑容。

　　后来，胡冰涛吃完饭就去拿抹布帮忙擦桌子，特兴奋，有时还向小朋友炫耀一下本来微不足道的功绩。通过 这件事我发现，胡冰涛比以前大胆活泼多了，上课偶尔也会举手发言了，对自己也更有自信，做起事情来不再畏首畏尾。原来一件小事对一个孩子的改变这么大。

6、幼儿园老师教育随笔《我来帮你擦眼泪》

山东省高密市康成幼儿园 臧淑杰

　　“硕硕，你怎么又拿手绢抹桌子了?快放起来。”课间，看见硕硕手里拿着手绢，站在新来的小朋友金磊的桌子旁边，我就生气地问他。因为，前两天手绢脏的特别快，后来发现有的孩子拿着手绢抹桌子，我对孩子进行了教育，正确区分了手绢与抹布的作用，再没发现有孩子拿手绢抹桌子的现象。这会儿，看见平日调皮的硕硕又拿着毛巾，我以为他又拿着抹桌子，所以很生气。硕硕不说话，只用眼睛看着我，又用手指了指刚刚大哭后又在轻轻抽泣的金磊。这时，旁边的忙着的翟老师插了一句：“硕硕是用手绢给金磊擦眼泪的，不是抹桌子。”好像要证明翟老师说的是真的，硕硕靠近金磊，左手搂住金磊的肩膀，右手举起手绢，轻轻地擦了擦金磊的眼睛，还歪着小脑袋，一脸认真地对金磊说：“我来帮你擦眼泪。”俨然一个小大人的样子。

　　“硕硕真是个爱帮助小朋友的好孩子。”原来是我误会了他……调皮的孩子也懂事了，我高兴极了，赶快走过去，给了他一个“大拇指”，硕硕挂起了手绢，挺着胸，抬着头，得意洋洋地回到座位上去了。

　　后来，如果有的小朋友哭，拿手绢给他们擦眼泪的一定是硕硕。

　　真的，有时候，调皮的孩子更惹人喜欢。