幼儿教育随笔《幼儿园门岗守护的安全》

这是幼儿教育随笔《幼儿园门岗守护的安全》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿教育随笔《幼儿园门岗守护的安全》

幼儿园门岗守护的安全

　　由于我们幼儿园的门岗老师有事情请假了，那么守卫门岗的责任就落到我们老师们的身上了。

　　今天下午是我负责守护门岗，包括保卫园内安全，不用说我的压力很大，可是终究要面对。桌上放着二个本子，一个登记孩子离园的信息，包括：孩子姓名，班级，离园时间，返校时间;另一个登记外来人员的信息，包括：外来人员姓名，单位，性别，随同人员，进入园的时间，离开园的时间，事由等。有家长要接孩子出去看病或提前接孩子的时候，必须先登记，然后我负责联系老师，老师把孩子送下来，家长不准许进入园内的第二个门的，家长或亲人来接的时候必须出示园里发的接送卡方能把孩子接走。外来人员一样需要说明事由，联系相关人员，准许见面的话方能登记后进入第二个门。

　　这些为安全做的保证也许很全面，但是我一直在想一个问题：幼儿园到底该不该聘用相关的保安人员?还是就这样让老师值班或者一些年纪大的退休人员看门守卫(尤其是一些农村的幼儿园)?大家有没有想过为什么近些年多次出现外来人员进入幼儿园杀害幼儿的事情，也许是保卫人员疏忽大意，但是就是保卫人员时刻保持警惕着，万一有那些不法分子突然来袭，那些让老师值班或者让退休人员值班的幼儿园，能保证孩子的安全吗?所以，我个人觉得幼儿园有必要让一些看起来比较健壮的人或者一些专业的人员(尤其是大城市的幼儿园)来到门口守卫，不要为了节省成本或者一些其他原因，而不顾孩子的安全。孩子的安全隐患处处存在，任何一处细节都不能放过。

　　请你时刻记住孩子们的安全永远是第一位的，作为幼儿园的相关人员一定要时刻谨记：保证孩子的安全，做到万无一失，做好每一个细节!

2、幼儿园小班教育随笔《幼儿园安全工作非常重要》

　　几周下来孩子们都很适应幼儿园的生活环境了，一切都显的那么的平静。然而我却在这平静里发现了一个严重的问题。在一次活动中，我一边和孩子们玩一边巡视着幼儿，突然，我看见陶谨瑶手捂着嘴巴，再仔细一看原来她嘴巴鼓鼓的像是在吃东西，左右2边不停的移动。于是我走过去本能的说：“上课怎么能吃东西呢?”她看着我，慢慢地把嘴里的东西拿出来交给我。天啊!居然是一粒玻璃弹珠。要是不小心吞下去怎么办呢?我不禁地寒毛都竖起来了。我意识到问题的严重性，马上让小朋友围过来坐好，让陶谨瑶把刚才的事情跟大家说一遍。她低着头说：“我把弹珠放在嘴巴里了。”我举着弹珠问在坐的幼儿：“你们能把弹珠放在嘴里吗?”只见他们都摇着头说：“不可以。”与是我又赶紧问：“把弹珠放在嘴里有危险吗?”小朋友你一句我一句的议论开来了：“老师很危险的，不小心吃到肚子里的，会死的……”经过我的一番说教，小朋友表示不再带弹珠来幼儿园了。我想孩子们的衣袋里会不会也有不安全的东西呢?我便检查了他们的衣袋，不检查不知道一检查吓了我跳三跳，小小的口袋里有：纽扣、打火机的按钮、牙签、螺丝钉等。经过这件事情之后我反思到：安全工作是非常重要的，幼儿来园后，我们一定要检查幼儿的口袋等，杜绝幼儿把不安全的东西带入幼儿园，活动室的用具也要随时的检查，只有坚持检查才能确保幼儿的安全。

3、幼儿园大班教育随笔《让幼儿掌握安全知识的重要性》

　　安全很重要，如何让孩子掌握基本的安全知识。

　　对于幼儿园中、大班孩子和小学生，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项;煤气炉具的安全使用;化学物品，药品的标识及使用;出门任何遵守交通规则;上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭活或吃陌生人给的食物;注意保护自己的身体，不能让硬物，锐器损伤身体任何部分等，儿童天生好奇好动，不能硬性限制其活动，但一定要让其掌握安全知识，否则后果不堪设想。例如，有一个小学二年级学生，看到灯泡会亮，就自己找来一个灯泡，用金属丝去接电源，结果触电而死，如果事先孩子已懂得用电安全，又怎会发生这类悲剧?

　　2.教给孩子意外发生时的应急措施。

　　让孩子懂得应急措施非常必要，例如，煤气泄漏时要先切 安全断气源开窗通风，千万不能马上开灯、打电话、关电子打火开关，否则会引起爆炸;遇到意外，会打报警电话、急救电话等，如报警电话110，消防电话119，医疗急救电话120，查询电话114等。懂得一些基本医学知识，如急救止血方法;万一被人强行拐带走，要懂得找机会找当地公安机关、政府部门等。曾有报道一小学生被拐带后，被卖到一农村人家里，一天，他趁那家人出外赶集，逃到镇上，找到派出所，结果最后得以回到父母怀抱。

　　3.培养孩子的自控力。

　　有的孩子也懂得安全知识，但天性淘气、贪玩、贪吃、自控力差，因此，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗，因此，父母平时要注意增强孩子的自控力。

4、幼儿园中班教师教育随笔《幼儿园区角是幼儿自我成长的角落》

　　幼儿园开展区域活动，其目的就是为了兼顾幼儿的个体差异，个体爱好。每个幼儿都有他的特长他的兴趣爱好，硬生生地把那么多的孩子围坐在一起，接受相同的知识，达到相同的标准，其实是很不人道也是不利于孩子的健康成长的。于是幼儿园就开设了各种各样的区域活动，目的就是让每个孩子自由选择自己喜爱的区域，玩自己喜爱的游戏，甚至和自己喜欢的好朋友在一起玩。

　　可是在区域活动中，总是有那么几个孩子不知道自己该玩什么，这里看看那里站站。一旦发现某个区域发生了好玩的事情，他就不讲秩序地加入进去，这样理所当然的就会引起其他孩子的反感，把他驱逐出去。于是他又会转悠到别的区域，茫然的看着人家玩。在区域里玩的孩子一般都有自己的角色，或者都有喜欢的事情做，所以孩子们玩得很专心，根本就不喜欢别人的打扰。这样一来无所事事的孩子的瞎转悠常常就会引起小纠纷。

　　这样的孩子怎么了呢?没有自己喜欢的区域的吗、还是没有孩子带他一起玩?其实都不是，这样的孩子往往做事就是没有耐心，注意力容易分散。这就是区域活动的最大的好处，因为区域活动对孩子没有统一要求，只要孩子开心就好。区域活动给了不同发展时期的孩子很大的空间，给这样的孩子提供了时间地点材料，让他们慢慢地去摸索，慢慢地进入角色。渐渐的，无所事事的孩子终于找到了自己喜爱的区域，能够投入地去玩了。

　　区域活动就是照顾到不同层次的孩子，让他们在无忧无虑的游戏中慢慢找到自己的位置，这就是区域活动的奇妙之处。所以，看见个别游荡的孩子不要着急，给他时间，给他空间，他会健康成长的，因为他没有压力只有快乐。

5、小班教师教育随笔《幼儿园吴青青教师随笔《幼儿园使我懂得》》

　　现在天气渐渐的开始暖和起来了，早晨起来沐浴着一缕缕的阳光，闭起双眼，不禁感慨颇多，回想自己来幼儿园已经有一年半的时间了，在幼儿园里使我学到了很多，也懂得了很多，懂得了不知疲倦，懂得了谦让，懂得了温和，懂得了如何和小孩子们相处。。。

　　记得我刚踏进五井镇中心园的校门时，我还怀有抵触的心里，心里非常的不乐意，因为我是一名音乐生，一直在教初中，自己从来就没有接触过幼儿，一点也不了解，一想起孩子们那吵闹的声音就会很反感，可是当我踏进校门我便感到了空气的清新，当第一次见到了整洁美丽的校园，第一次碰到和蔼可亲的领导，碰到友好微笑的老师，第一次聆听活泼稚嫩的笑声，我便开始对这所幼儿园有了好感。

　　其实很少有人真正的了解幼教这个行业，整天有写不完的案头工作，什么教育笔记、教学案例、观察笔记、幼儿成长故事、专题论文、活动记录等等，并不断地与时俱进!别人都以为是很轻松的工作，其实不然!工作强度大，永远有干不完的活，两个字形容----忙碌，这所有的一切都看在眼里，可是所有的幼儿园里老师都没有抱怨过，他们总是脚踏实地的工作，因为他们爱孩子，爱这份工作，他们总会说看着那些“小调皮”开心的笑脸就不觉得累了。。。

　　您使我懂得了很多很多，感谢您，感谢孩子们。

6、幼儿园教育随笔《缺乏安全感的孩子》

教育随笔：缺乏安全感的孩子

　　孩子在成长的过程中最需要大人的悉心呵护，如果当他伤心了、哭了、害怕了的时候父母没有及时去拥抱，或者曾经在6岁之前长时间的离开父母，他就会怕黑、容易受惊吓、无法独立完成事情，对父母特别依赖，不敢离开家，不能信任人，有偏执的现象，甚至暴饮暴食。这些都是缺乏安全感的表现。这些现象是因为孩子没有跟父母建立起良好的依恋关系。所以当孩子伤心了，受惊吓了，父母要及时去拥抱他;让孩子知道他是被关注的，父母是多么的爱他!如果在这个时候，孩子的需要被满足，孩子就会觉得自己生长在一个安全的地方，长大后会是一个开朗活泼、积极向上、自信满满、有安全感的人。

　　那么如何建立孩子的安全感呢?以下几点建议供您参考：

　　一、真诚地鼓励，每一点的进步都把他放大，让孩子感觉到自己有个有能力的人。

　　二、当他不敢去做一件事的时候，告诉他："你是安全的，你是有能力的，我们会陪伴你!"让孩子去体验成功的感觉。

　　三、多给孩子肢体的接触，多拥抱他，睡觉的时候多抚摸他的背部，以传递父母的关爱。

　　四、多让孩子体验和父母在一起快乐的时光，并及时表达这种快乐、甜蜜的感觉。建立和谐的亲子关系。

7、幼儿老师教育随笔《安全永远都是幼儿园最重要的话题》

教育随笔：安全永远都是幼儿园最重要的话题

　　今天聆听了东师大教育学部杨颖秀教授关于幼儿园安全管理的讲座，顿时觉得对于幼儿园安全管理的思路加明晰起来。

　　对于幼儿园的安全管理工作，应该说我是一直格外重视的，特别是幼儿园管理细节的落实，日常工作中的巡视和检查以及我们的安全教育、安全演练还都是比较到位的。但是，总感觉还有不尽人意的地方，总觉得还有很多自己不清楚、不到位的地方，但经过一个下午的聆听，这种感觉就没有了。

　　杨教授指出，安全的需要是师生的基本需要，安全管理应该是幼儿园的常规管理，而安全管理无非就是从园舍设备安全和教育教学过程安全两方面来开展的。园舍设备的安全我们可以主观控制，教育教学工作因为其过程的复杂性，确实不仅仅是主观所能控制的。但是，只要我们掌握安全管理的规律，从制度建设，到安全工作落实一件件做起，我们就能把安全牢牢抓在手里。

　　不同时间、不同地点、不同责任主体都有可能发生幼儿伤害事故。作为我们，就应该把幼儿在园期间的每一个看起来不起眼的过渡环节，每一个时间段，幼儿之间的每一个冲突都不能轻视和放松。对于不同伤害的情况的出现，幼儿园是否应该承担责任，应该承担什么样的责任，承担多少责任我有了明确地认识。

　　其实，安全工作的最高境界就在于，踏踏实实按照我们的安全工作流程做好每个环节，任何一个环节不放松，任何一个细节不忽视，时时有安全的目标，处处安全的意识，让安全永远都是我们最重要的话题。

8、幼儿教育随笔《幼儿园门岗守护的安全》

幼儿园门岗守护的安全

　　由于我们幼儿园的门岗老师有事情请假了，那么守卫门岗的责任就落到我们老师们的身上了。

　　今天下午是我负责守护门岗，包括保卫园内安全，不用说我的压力很大，可是终究要面对。桌上放着二个本子，一个登记孩子离园的信息，包括：孩子姓名，班级，离园时间，返校时间;另一个登记外来人员的信息，包括：外来人员姓名，单位，性别，随同人员，进入园的时间，离开园的时间，事由等。有家长要接孩子出去看病或提前接孩子的时候，必须先登记，然后我负责联系老师，老师把孩子送下来，家长不准许进入园内的第二个门的，家长或亲人来接的时候必须出示园里发的接送卡方能把孩子接走。外来人员一样需要说明事由，联系相关人员，准许见面的话方能登记后进入第二个门。

　　这些为安全做的保证也许很全面，但是我一直在想一个问题：幼儿园到底该不该聘用相关的保安人员?还是就这样让老师值班或者一些年纪大的退休人员看门守卫(尤其是一些农村的幼儿园)?大家有没有想过为什么近些年多次出现外来人员进入幼儿园杀害幼儿的事情，也许是保卫人员疏忽大意，但是就是保卫人员时刻保持警惕着，万一有那些不法分子突然来袭，那些让老师值班或者让退休人员值班的幼儿园，能保证孩子的安全吗?所以，我个人觉得幼儿园有必要让一些看起来比较健壮的人或者一些专业的人员(尤其是大城市的幼儿园)来到门口守卫，不要为了节省成本或者一些其他原因，而不顾孩子的安全。孩子的安全隐患处处存在，任何一处细节都不能放过。

　　请你时刻记住孩子们的安全永远是第一位的，作为幼儿园的相关人员一定要时刻谨记：保证孩子的安全，做到万无一失，做好每一个细节!