幼师教育随笔《行走在童心世界里》

这是幼师教育随笔《行走在童心世界里》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼师教育随笔《行走在童心世界里》

教育随笔：行走在童心世界里

　　人性中最善良，最诚实，最纯洁的是童心。童心是刚刚出土的春草，给生命留下嫩绿和清新;童心是阳光下闪烁的露珠，给人生留下晶莹和纯情;童心是生命中最可爱的花朵，给岁月留下香甜和温馨。

　　随着岁月的流逝，年龄的增大，人的生理便渐渐衰老、枯萎。而我们幼儿教师却有一颗永远不老的童心。经常有人羡慕地和我说：幼儿教师永远年轻。我也曾经尝试找出答案：在教育和护理孩子、同孩子们尽情游戏的过程中，孩子身上的童真童趣唤起了教师自己已经泯灭的童心，变得年轻和质朴，所以常常忘记了自己的年龄。

　　参加工作已经有八年多的时间，自己从工作初期的青涩，一步步慢慢成长、成熟起来。现在自己也已经是一位四岁孩子的妈妈，宝宝的到来让我收获了许多的幸福与希望，生活角色的变化使我能站在另一个角度上看问题，更能理解一名家长对老师的渴望和期待，我学会了用慈爱的眼睛去凝视班中的每一个孩子;用宽容的心去接纳那些调皮、犯错的宝宝;用亲和的态度去理解家长的叮咛与期盼。虽然有时也感到很忙、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，我会想：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。所以，工作中我尽量以最饱满的精神状态面对我们的孩子，让孩子们在爱中成长，让工作在爱中更快乐。

　　和现在带的这批孩子相处了四个多月的时间了，我已经深深爱上了他们。我和他们快乐的游戏，他们也会非常配合的积极投入于课堂教学中。当我身体不适时，他们会关切的问：“老师，你怎么啦?”“老师，你可不要生病，打针可疼了。”“老师，你好点了吗?”“老师，你是不是感冒流鼻涕……”马上就有一个小朋友快速地从口袋掏出纸巾递给我。当我留神审视时，展现在我面前的是一张张神气、质朴、单纯的脸，还有一颗颗富有想象、好奇的童心。行走在童心世界，让我深刻地了解了孩子。每个孩子都有自己的道理，自己的秘密，自己的梦。

　　而我们有责任于每一个孩子，因为青春的我们选择了幼教，选择了行走在童心世界，选择了烦琐与辛劳，选择了宽容与理解;选择了责任与压力;选择了天使与精灵;选择了微笑与欢乐;选择了骄傲与自豪!

　　“一沙一世界，一花一天堂”。世事林林总总，芸芸众生百态。在人心浮躁、物欲横流的今天，每一个人，如果能够找寻到、护佑好自己的一隅净土并倾情努力，乐享其间，也许就是人生的一大美事、幸事和乐事!

2、幼儿园教师小班教育随笔《不该冷落孩子的童心》

　　玩具柜里摆放着一块好长时间没人认领的手帕。一次大扫除，我顺手拿起了这块手帕丢进了垃圾桶，谁知宇宇小朋友突然问我：“老师，这块手帕是我捡到的吗?”听到这话，我猛然一愣，似乎意识到什么。看到宇宇的脸上失望的神情，我想到了很多……在各种不同的场合，我们常教育幼儿“拾金不昧”，而实际上，幼儿捡到的一个发夹、一粒纽扣……却经常受到我们的冷落。是啊，仅从经济价值来衡量这些东西，的确没有多大意义，然而生活中许多事物，它们存在的实际意义是不能单用经济价值来估量的。像这样对幼儿捡到的东西不以为然、弃置不顾，实际上是在冷落孩子的美好童心!一个孩子做了一件好事，在成人看来，可能很不起眼，但在孩子看来，它却是件了不起的事，如果得不到肯定和激励，孩子的积极性就会受到损害。教师是孩子的领路人，肩负着育人的重任，一定要以敏锐的洞察力，透过事物看本质、见精神，切勿冷落孩子的美好童心。

3、小班教育随笔《走进幼儿的童心世界》

　　一次美工活动，孩子们在自己带来的熟鸡蛋上画可爱的蛋宝宝，孩子们很感兴趣，充分发挥，一会就画完了。我让幼儿互相评价。孩子们的画面十分丰富：有不倒翁娃娃、有大头儿子、有奥特曼、有孙悟空等等。当评价云洁的作品时，孩子们都笑了。纷纷发表意见：“你画的太难看了!”“云洁，你的画肯定是咱们班最不好的一个!”　　“云洁，你的鸡蛋光着屁股了，真不害臊!”本来很高兴的云洁，听了伙伴们的议论，低下了头，脸通红通红的，眼泪在眼睛里打转。这时，我才发现云洁的鸡蛋破了。看看她伤心的样子，我试探性地问：“云洁，你的画很有特点，小朋友很想知道你是怎么画的?”她含着泪说：“我的鸡蛋破了画不上就把皮扒掉了”我拿过云洁的作品对孩子们说：“孩子们，你们知道吗，云洁今天设计了一个不一样的蛋宝宝——“光屁股的蛋宝宝”虽然这个蛋宝宝光着屁股，但是啊，它和小朋友画的蛋宝宝一样活泼、可爱、美丽。云洁你真棒，想得真好。孩子们都羡慕的看着云洁。云洁顿时高兴起来。

　　作为幼儿教师应对幼儿倾注尊重、理解、与关怀，走进幼儿的童心世界，让他们个性得到充分激活，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。

4、小班老师教育随笔《用一颗童心陪孩子看世界》

　　孩子的世界是五彩缤纷的，是天真烂漫的，是虚拟的也是真实的。在他们的眼里，花儿会笑，鸟儿也会哭。拿着一根小棍子，他会告诉你，他正做飞机在天上飞;故事里说挂在树上的毛毛虫以为要被小鸡吃儿哭泣，他们也跟着流泪;太阳落山时因为他又在跟我们捉迷藏。作为孩子的父母，不仅仅是要让孩子吃好穿暖，也不仅仅是教孩子数数，念儿歌，背唐诗，认识一些花草树木，了解一些虫鱼鸟兽。更重要的是，保持一颗童真的心，和孩子一起跳动，通过孩子的眼睛，陪他们一起看世界!

5、幼儿园大班教师教育随笔《理解童心》

　　下午，到了孩子们自由活动的时间了。他们两人一伙五人一群，拿着自己喜爱的玩具，高高兴兴地玩了起来。

　　我正和几个孩子讨论怎样仍飞镖，李群抱着球来到我的面前，拍了起来。“李群，这儿人多，到别处去玩好吗?”我随口对他说，李群看了我一眼走开了。可是不一会儿，她又来到我面前，拍起球来。她一边拍一边不时地用眼睛瞅我。暮然间我明白了：原来李群这是在拍球给我看，让我知道她拍得好，我马上用惊叹的语气对她说：“李群，你真棒，球拍的又快又好。走，咱们到那边的空地上去拍好吗?”听了我的话，李群高兴地点头，然后像只快乐的蝴蝶，飞快地向空地那边跑去……

　　孩子的内心多么丰富呀!有时他们会给你一个不经意的暗示，让你惊奇、感叹。这细腻的感情需要我们教师多观察，并用心去体会，这样才能走进孩子心中那一片五彩斑斓的世界。

6、幼师教育随笔《行走在童心世界里》

教育随笔：行走在童心世界里

　　人性中最善良，最诚实，最纯洁的是童心。童心是刚刚出土的春草，给生命留下嫩绿和清新;童心是阳光下闪烁的露珠，给人生留下晶莹和纯情;童心是生命中最可爱的花朵，给岁月留下香甜和温馨。

　　随着岁月的流逝，年龄的增大，人的生理便渐渐衰老、枯萎。而我们幼儿教师却有一颗永远不老的童心。经常有人羡慕地和我说：幼儿教师永远年轻。我也曾经尝试找出答案：在教育和护理孩子、同孩子们尽情游戏的过程中，孩子身上的童真童趣唤起了教师自己已经泯灭的童心，变得年轻和质朴，所以常常忘记了自己的年龄。

　　参加工作已经有八年多的时间，自己从工作初期的青涩，一步步慢慢成长、成熟起来。现在自己也已经是一位四岁孩子的妈妈，宝宝的到来让我收获了许多的幸福与希望，生活角色的变化使我能站在另一个角度上看问题，更能理解一名家长对老师的渴望和期待，我学会了用慈爱的眼睛去凝视班中的每一个孩子;用宽容的心去接纳那些调皮、犯错的宝宝;用亲和的态度去理解家长的叮咛与期盼。虽然有时也感到很忙、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感，我会想：“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。所以，工作中我尽量以最饱满的精神状态面对我们的孩子，让孩子们在爱中成长，让工作在爱中更快乐。

　　和现在带的这批孩子相处了四个多月的时间了，我已经深深爱上了他们。我和他们快乐的游戏，他们也会非常配合的积极投入于课堂教学中。当我身体不适时，他们会关切的问：“老师，你怎么啦?”“老师，你可不要生病，打针可疼了。”“老师，你好点了吗?”“老师，你是不是感冒流鼻涕……”马上就有一个小朋友快速地从口袋掏出纸巾递给我。当我留神审视时，展现在我面前的是一张张神气、质朴、单纯的脸，还有一颗颗富有想象、好奇的童心。行走在童心世界，让我深刻地了解了孩子。每个孩子都有自己的道理，自己的秘密，自己的梦。

　　而我们有责任于每一个孩子，因为青春的我们选择了幼教，选择了行走在童心世界，选择了烦琐与辛劳，选择了宽容与理解;选择了责任与压力;选择了天使与精灵;选择了微笑与欢乐;选择了骄傲与自豪!

　　“一沙一世界，一花一天堂”。世事林林总总，芸芸众生百态。在人心浮躁、物欲横流的今天，每一个人，如果能够找寻到、护佑好自己的一隅净土并倾情努力，乐享其间，也许就是人生的一大美事、幸事和乐事!