幼师教育随笔《孩子对我说“表扬”》

这是幼师教育随笔《孩子对我说“表扬”》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼师教育随笔《孩子对我说“表扬”》

教育随笔：孩子对我说“表扬”

　　在平日的日常工作中，我们会经常发现一些这样的现象，一些孩子在班级中做了一件自己力所能及的事情后，(如：帮助搬小椅子、抬小桌子、将小勺、小碗放好，将老师掉在地上的东西捡起时)如果我们老师能够及时地对他进行表扬，那么这个孩子一定会很开心，以后也会经常帮助老师做一些力所能及的小事，所以，当幼儿的某些方面朝着良好的方向去发展，每个孩子都希望得到别人的表扬。那么，我们成人也不例外，也希望在自己的工作中得到领导和同事的表扬。今天，我很荣幸的被我班的孩子表扬了。

　　今天傍晚，大多数幼儿已经离园，教室里只剩下我和苏轶凡两个人。我开始打扫教室卫生，拖地，这时苏轶凡对我说：“老师，你真棒，真能干活”。我有点吃惊的看着她说：“你在表扬我吗?”她点了点头，不好意思的笑了。我当时顿然觉得好意外，好高兴。接着我又问：“能干活好不好?”“好，这样教室里就会很干净，老师真棒!”当时我就觉得浑身的力量又增加了一倍，别提多精神了!过了一会儿，轶凡的爸爸来了，我告诉他刚刚发生的事情，她爸爸听后笑着说：“你不知道老师，轶凡在家的时候经常表扬你，说我们班的黄老师真好，我可喜欢她了。”

　　他们走后，我不由的笑了，笑，轶凡真是能说会到的;笑，我今天被孩子表扬了;笑，我的努力和付出，勤奋劳动受到孩子的认可，在孩子的心中树立了榜样，在这一刻，从未有过的成就感强烈诞生了!每次都是我表扬孩子，今天孩子也表扬我了。

　　通过表扬，我想到孩子们每次被老师表扬后都是如此的高兴，开心，他们的心情原来是这样的，我今天也感受了这样美的滋味。

　　“表扬”的作用真的好大，以后我们要更加多多表扬，但不能过头哟!