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幼儿教育随笔《呵护幼儿的好奇心》

日期:2022-06-03来源:幼儿园学习网

这是幼儿教育随笔《呵护幼儿的好奇心》,是优秀的大班教育随笔文章,供老师家长们参考学习。

幼儿教育随笔《呵护幼儿的好奇心》

1、幼儿教育随笔《呵护幼儿的好奇心》

  好奇心是幼儿学习兴趣的源泉,它的产生必然会使幼儿对事物产生浓厚的兴趣。如:小兔为什么会蹦蹦跳?女孩为什么会扎辫子?树上为什么会结出果子?等等。好奇心就是因为幼儿的年龄小,对外界的事物缺乏经验的结果,所以我们老师作为孩子的领路人,就是要让幼儿的各个器官充分的感知周围的世界,让幼儿的思维得到最大的释放,激发幼儿的求知欲,促进幼儿独立思考和创造发展的能力。

  一次户外活动时,平时喜欢动脑筋并且有许多稀奇古怪想法的王云铄独自站在一旁,对着其他小朋友玩的羊角球正在自言自语地嘟囔着什么,见此情景,我悄悄地走进了他说:“你不跟小朋友玩,你的小嘴巴在说些什么?能告诉老师吗?”“老师,我想知道羊角球里有什么?它为什么会蹦呢?”这是我俩旁边的其他孩子听到这些也都围到我身边,七嘴八舌的议论:对呀,羊角球里有什么呢?是不是也跟皮球里一样是空气呢?

  “有弹簧,公园里的蹦蹦床就是弹簧做的,我妈妈带我做过。”杨春雪说。

  “不对,羊角球里有海绵,不信你摸一摸是不是软软的?”丁浩崇自信地说。

  “不对,羊角球里是空气,跟我们玩的皮球是一样的,用打气筒打进空气它就会蹦,不信咱试试?”郝书铭信誓旦旦地说。······

  孩子们的争论还在继续,对于孩子们的争论我想先做个旁观者,待会用实验来告诉孩子们答案。不一会儿,孩子们停止了争论把目光都投向我,张张小脸上都布满了期待,这时我认为时机一到,到了揭晓答案的时候了,于是我就对孩子们说:“既然我们都想知道为什么,那我们来做个实验吧!”孩子们都围了过来,我把羊角求拿过来,让孩子们自己观察寻找气孔、发现气孔、打开气孔,羊角球不一会就瘪了,然后让孩子们自己用手摸一摸、捏一捏,让他们自己寻求问题的答案,只见刚才说有弹簧、海绵的小朋友都是一脸的狐疑,而在一边的郝书铭高兴地说:“我说是空气吧!刚才吹在脸上、手上凉凉的、痒痒的就是空气。”说到这里得意的神情溢于脸上,别的小朋友也对他偷来赞许的目光。

  通过这件事情使我明白好奇心的重要性,要想揭开孩子们的好奇心,就要让孩子们自己发现问题,帮助孩子们学会解决问题,才能打消孩子们的疑虑,孩子才能对知识记得深、记得牢。处于这个时期的孩子,都有一定的好奇心,平时我们认为很肤浅、很平常的事情,都会成为他们发问的主题,所以我们一定要善待孩子,善待孩子提出的问题,呵护幼儿的好奇心。

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