幼师教育随笔《去寻找属于他们自己成长的脚步》

这是幼师教育随笔《去寻找属于他们自己成长的脚步》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼师教育随笔《去寻找属于他们自己成长的脚步》

　　前两天和孩子们照了毕业照，还有2个多星期的时间他们就要走了，离开幼儿园即将进入小学。在欣喜他们成长的同时也感慨一起相处了三年的孩子们要离开我的怀抱去寻找属于他们自己成长的脚步，真的很舍不得!

　　一早来到班里，看着一个个为照毕业照精心妆扮的孩子，有喜也有愁，喜的是他们已经长大了，即将毕业了;愁的是真的很舍不得他们。女孩子多数穿着款式不同的裙子、梳系着漂亮辫子，如花一般的晶莹剔透。男孩子看起来干净、清爽、利落，就连平时最邋遢的那个小鬼也穿得整整齐齐，很是入眼，很惹人心生喜爱。

　　比起男孩子的泰然处之，女孩子对于毕业照表现的更为雀跃，思怡、珂珂、小妞、小悦、暄暄、子涵等几个女孩子可称得上争奇斗艳，哪个裙子更漂亮，哪个裙子转的高，相互的一番品评，终归是自己带出来的孩子，此时更觉得是一道引人的风景，越看越爱。

　　上午周老师在晨间谈话时跟孩子们说了很多注意事项，孩子和平常一样进行教学活动以及游戏活动，中午睡到2点就睡不着了，这时摄影师也正好来，孩子们起床之后显得很是兴奋，大一班拍照时，我带着孩子们到操场上去排队，平时很活跃的孩子今天排队都特别迅速。

　　三年的时间，从小班到大班，算起来带过的孩子大概也有五十多，可走的走、来的来，带到毕业的也就剩下这四十二个孩子，佳仑也由于身体的原因，今天也没能参加我们的毕业照，不过还好摄影师老陈可以把佳仑的照片P进去，少了一点遗憾。在此时，我有点想念曾经在我们班就读过的孩子们，豆丁、玮玮、章睿、但晨曦、王宇航、洛雨虹等等。因为毕业照里不管少了哪一个都觉得是留有些遗憾的。

　　孩子们对着相机的镜头笑的幸福、灿烂，孩子们，张老师带着你们一起幼儿园毕业了。最近我发现小妞特别爱蹭到我的怀里，让我抱着她，这个贴心的“小棉袄”一直以来都比较懂事，成熟，她知道自己即将离开，所以找到机会就粘着我，也让我这个总是为离别而纠结、再纠结的人更加舍不得她们的离开。但是，我总归要用“深深的祝福”取代“依依不舍的离别”。孩子们，爱你们，愿你们带起这份爱展翅高飞!

2、幼儿园中班教师教育随笔《幼儿园区角是幼儿自我成长的角落》

　　幼儿园开展区域活动，其目的就是为了兼顾幼儿的个体差异，个体爱好。每个幼儿都有他的特长他的兴趣爱好，硬生生地把那么多的孩子围坐在一起，接受相同的知识，达到相同的标准，其实是很不人道也是不利于孩子的健康成长的。于是幼儿园就开设了各种各样的区域活动，目的就是让每个孩子自由选择自己喜爱的区域，玩自己喜爱的游戏，甚至和自己喜欢的好朋友在一起玩。

　　可是在区域活动中，总是有那么几个孩子不知道自己该玩什么，这里看看那里站站。一旦发现某个区域发生了好玩的事情，他就不讲秩序地加入进去，这样理所当然的就会引起其他孩子的反感，把他驱逐出去。于是他又会转悠到别的区域，茫然的看着人家玩。在区域里玩的孩子一般都有自己的角色，或者都有喜欢的事情做，所以孩子们玩得很专心，根本就不喜欢别人的打扰。这样一来无所事事的孩子的瞎转悠常常就会引起小纠纷。

　　这样的孩子怎么了呢?没有自己喜欢的区域的吗、还是没有孩子带他一起玩?其实都不是，这样的孩子往往做事就是没有耐心，注意力容易分散。这就是区域活动的最大的好处，因为区域活动对孩子没有统一要求，只要孩子开心就好。区域活动给了不同发展时期的孩子很大的空间，给这样的孩子提供了时间地点材料，让他们慢慢地去摸索，慢慢地进入角色。渐渐的，无所事事的孩子终于找到了自己喜爱的区域，能够投入地去玩了。

　　区域活动就是照顾到不同层次的孩子，让他们在无忧无虑的游戏中慢慢找到自己的位置，这就是区域活动的奇妙之处。所以，看见个别游荡的孩子不要着急，给他时间，给他空间，他会健康成长的，因为他没有压力只有快乐。

3、幼儿园大班教师教育随笔《青年幼儿教师成长的心路历程》

　　今天是新开学的第二天，孩子们的变化让我很吃惊，新的一年，他们真的长大了。

　　这学期有好几名小朋友是新来的，从没有接受过幼儿园教育，但是以以往心入园的孩子不同的是，她们能很快熟悉新环境的变化，不哭不闹，能和周围的陌生小朋友打招呼，一起玩耍、交流。

　　从早上入园以后，孩子第一句说的话是“老师好”，然后笑着和爸爸妈妈说再见，这是每一位老师最喜欢看到的。从今天开始，我注重培养幼儿的常规。孩子的进步挺快的，从一开始的搬自己的小椅子、洗手、手插好放在桌子上、小脚找朋友、安静就餐、添饭举手、吃完饭搬小椅子、漱口、安静看书、散步等，虽然琐碎，但井井有条，对于我们小班的幼儿来说已经不简单了，经过提醒，所有小朋友都能做的很好，这让我很吃惊，相信这些孩子很快会把这些好习惯做的更好。

　　今天，我上的课是：给气球穿上漂亮的衣服。没想到新学期第一节上课，孩子的注意力是如此的好，气球是孩子们熟悉的，能说出三种以上的颜色。在绘画过程中进行随机教育，白宇轩用力太大，以至画漏了气球，这是，我说道：哎?白宇轩的气球画破了，该飞不起来了啊”这时她开始轻轻的画了;赵浩宇画的气球很漂亮，于是我让他给大家讲讲，结果出乎我的意料，他说他画上了风，气球已经飞起来了!画完以后一起去洗手，变洗边说洗手的方法。

　　中午看午睡是我以前最头疼的事，但是半年过来，不仅让孩子睡觉有质量，还有了自己的经验。午睡之前讲一个小故事，让孩子知道故事讲完就要睡觉了，有了一个好习惯，对于不爱睡觉的幼儿，不采取强硬措施，可以坐在幼儿床边，轻轻的拍拍，看上一会，基本就会睡着，安静的环境是幼儿睡觉的前提。令我没有想到的是，今天全部幼儿都睡觉了!

　　希望新的一年里，我会更加严格要求自己，做出好的成绩，让孩子健康快乐的成长!

4、小班幼儿教师教育随笔《像爱自己的孩子去爱你们》

　　小班的孩子，最让人头疼的事情就是孩子的哭闹，多数孩子现在已经基本适应了幼儿园的生活，但是对志淏来说，上幼儿园是件很痛苦的事情，他是班里年龄最小的，看起来

　　非常精神，但经常感冒生病，上2天幼儿园就在家休息几天，就这样已经过去一段时间了。

　　有一天，从教室里传来了哭声，我走进去一看，原来是志淏，问他为什么他也不回答，坐在那里一动不动，这时我闻到一股臭味，原来志淏拉裤子了!”我赶忙走过去，

　　发现志淏的裤子里全是屎，这时我才意识到他哭闹的原因。这是我的失误，他是想上厕所，当时他说了一句话，因为他的语言我没有听懂，他的语言表达太差，没有去观察他

　　到底想要做什么。给志淏一边换裤子一边想，应该要耐心地对待每个孩子，如果当时再细心一点，也许事情的结果就不会这样。

　　通过这件事情，我也告诉自己要引以为戒。当孩子有哭闹的行为时，肯定有他的原因，不要去一味地责怪他，要用心去呵护他，像爱自己的孩子去爱你们。

5、幼师教育随笔《去寻找属于他们自己成长的脚步》

　　前两天和孩子们照了毕业照，还有2个多星期的时间他们就要走了，离开幼儿园即将进入小学。在欣喜他们成长的同时也感慨一起相处了三年的孩子们要离开我的怀抱去寻找属于他们自己成长的脚步，真的很舍不得!

　　一早来到班里，看着一个个为照毕业照精心妆扮的孩子，有喜也有愁，喜的是他们已经长大了，即将毕业了;愁的是真的很舍不得他们。女孩子多数穿着款式不同的裙子、梳系着漂亮辫子，如花一般的晶莹剔透。男孩子看起来干净、清爽、利落，就连平时最邋遢的那个小鬼也穿得整整齐齐，很是入眼，很惹人心生喜爱。

　　比起男孩子的泰然处之，女孩子对于毕业照表现的更为雀跃，思怡、珂珂、小妞、小悦、暄暄、子涵等几个女孩子可称得上争奇斗艳，哪个裙子更漂亮，哪个裙子转的高，相互的一番品评，终归是自己带出来的孩子，此时更觉得是一道引人的风景，越看越爱。

　　上午周老师在晨间谈话时跟孩子们说了很多注意事项，孩子和平常一样进行教学活动以及游戏活动，中午睡到2点就睡不着了，这时摄影师也正好来，孩子们起床之后显得很是兴奋，大一班拍照时，我带着孩子们到操场上去排队，平时很活跃的孩子今天排队都特别迅速。

　　三年的时间，从小班到大班，算起来带过的孩子大概也有五十多，可走的走、来的来，带到毕业的也就剩下这四十二个孩子，佳仑也由于身体的原因，今天也没能参加我们的毕业照，不过还好摄影师老陈可以把佳仑的照片P进去，少了一点遗憾。在此时，我有点想念曾经在我们班就读过的孩子们，豆丁、玮玮、章睿、但晨曦、王宇航、洛雨虹等等。因为毕业照里不管少了哪一个都觉得是留有些遗憾的。

　　孩子们对着相机的镜头笑的幸福、灿烂，孩子们，张老师带着你们一起幼儿园毕业了。最近我发现小妞特别爱蹭到我的怀里，让我抱着她，这个贴心的“小棉袄”一直以来都比较懂事，成熟，她知道自己即将离开，所以找到机会就粘着我，也让我这个总是为离别而纠结、再纠结的人更加舍不得她们的离开。但是，我总归要用“深深的祝福”取代“依依不舍的离别”。孩子们，爱你们，愿你们带起这份爱展翅高飞!

6、幼师教育随笔《请茁壮的成长吧！》

教育随笔：阳光下的幼芽啊，请茁壮的成长吧!

　　今天是这段时间少有的好天气，在这样的天气下，心情也莫名的变得开朗欢快起来。看到早早的来到班级的小朋友，或两个或一群玩着班级的玩具，或站在桌子上操作或扒在地上玩耍，早晨的阳光撒到他们的身上，呈现出和谐而又欢快的格调。在这样的氛围下，内心突然有了一种安详宁静仿佛地老天荒的感觉。

　　孩子是幼芽，在幼儿园吸收养分，茁壮长大。我们陪伴着他们一天天度过柳树抽芽的春天，阳光四耀的夏天，悄悄寒意的秋天，大雪飞扬的冬天。在四季的轮回中，我们看着他们长大，看着他们变得越来越高，话语表达得越来越清楚连贯，懂得知识变得越来越多。。。但为何内心却有了些许伤感，或者是害怕孩子的遗忘吧，我还爱着你，你却已忘记我。或者是害怕自己的变老吧。正如孩子所说：何老师，等我长大了，你就变老了。不由的发出我生君未生，君生我已老。恨不生同时，日日与君好的感慨。为何突然从秋日的暖阳突然就思索到明年夏日的别离呢?人生得意须尽欢，还是应该把目光投到开心之处啊。

　　孩子们与我已是十分的熟稔了，彼此听到声音也能辨别出是谁。对孩子的一切已从原来的不熟悉到现在了解每个孩子的特性。第一次发现原来我们可以如此迅速的认识一个人，了解一个人。可能是因为我们愿意花时间去了解，去认识。人和人之间的相处有时十分简单，你喜欢我，我喜欢你而已。对孩子来说，每天来幼儿园已经成为一种习惯，早上的问候，中午的午安，傍晚的离校勾勒出了孩子一日在园的生活。离开学校时孩子总是雀跃的，因为可以和爸爸妈妈一起玩耍。但又有一丝丝不舍，可能是因为要离开老师吧。不过宝贝，不要紧，第二天你又会看到我，因为我会在这里等你。

　　幼芽们，明年当你们上小学后还会不会记起幼儿园的何老师，还会不会留恋并怀恋幼儿园里无忧无虑的时光呢?我想知道又不想知道。