大班教育随笔《精心打造主题墙》

这是大班教育随笔《精心打造主题墙》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教育随笔《精心打造主题墙》

　　今天是幼儿园开学的第一天，公孙幼儿园的活动室里老师与幼儿都在忙碌着，没有往日的喧闹声。折纸声、剪纸声、声声不断;幼儿们有的在做手工制作花灯、有的在搓元宵、有的在做高跷、有的在画烟花;老师忙着在主题墙上粘贴，一个小时的时间，一副漂亮的主题墙完成了，幼儿们互相指着自己的作品，这个是我画的，这个是我折的，这个是我制作的，相互谈论着，欣赏着;教室里又恢复了往日的欢笑声，每个人的脸上都充满了幸福与快乐。

2、大班教育随笔大全《大班吹牛大王》

　　那天早上，我在教室里上“吹牛大王”这节课，小朋友们各个都听的很认真，听故事的过程中更是笑得前仰后翻，看着他们这么感兴趣的样子，我上的更带劲了。　　此后的好多天，只要一听我要给他们讲故事，小朋友提议最多的就是让我再讲一遍“吹牛大王”，甚至午睡时都经常要求我讲。虽然听了这么多遍，可他们依然笑的那么开心。于是我有了一个想法，让他们用画画的形式把自己吹的牛记录下来。

　　午睡醒了之后，我把下午的课改成了绘画。开始我让幼儿大胆的讨论，自由的想象，要求他们尽量想得离奇、可笑、有趣些。小朋友们都说的很有趣，“有一天，我让爸爸背着小书包去幼儿园读书，爸爸开心的答应了”，“有一次我走在马路上看到了一个小仙女，她请我去吃肯德基了……”接下来我没有进行过多的指导而是放手让小朋友们去画，有了前面的这些准备，小朋友们的思维变的更开阔了，画出来的画也很有想象力。小朋友们作画时还常伴有自言自语，我也没有指出这是错误或是不对的，让他们更有发挥的余地。整节课小朋友们都画的很认真，很仔细，也达到了这节课的目标。放学时间到了，当小朋友们拿着自己画的作品讲给爸爸妈妈们听时，看着他们那天真可爱的样子，我也好开心!

3、大班教师教育随笔《墙外爬进来的绿触手》

　　幼儿园的围墙外，住家户种了几株吊瓜，也许是今年雨水充沛的缘故，长得特别繁茂。瓜蔓顺着围墙旁边的小树攀至顶端，又伸着弯弯曲曲的绿触手悄悄地爬进幼儿园，从围墙上悠闲地垂挂下来，在风中荡着秋千。

　　户外活动时，几个孩子挤在一起，饶有兴趣地观察着不断长长的瓜蔓。眼尖的妞妞喊起来：“快来看，这儿长出来一个小瓜，咦，咋没开花呢?”孩子们围拢过去，我也仔细看看，真是的，瓜蔓上新长出一个像婴儿手指样的嫩嫩的绿瓜，顶端挑着一个小小的绿苞儿，想着应该是花骨朵。在人们的意识里，只有无花果是先结果的。“哎呀，这可真神奇，老师也不懂呢，咱们前天不是刚听了达尔文和爱迪生的故事吗.你们来找找吊瓜的生长秘密吧。”孩子们听我这样说开始分组商量起来，不一会儿，探索小组的成员确定下来。一组负责观察记录，一组负责拍照，一组负责查找资料……

　　接下来的几天，孩子们每天户外活动和散步时间都要来观察吊瓜的变化。记录组画出了吊瓜天天长大的样子，经过商讨，他们和拍照组一起合作，因为每天长大一点看不出多大的变化，只有那花的绽放姿态用相机拍照最明显。资料组的队伍越来越大，许多小朋友在入园和离园期间都带着爸爸妈妈一起来看吊瓜的绿藤和它的小宝宝，家长和孩子们一起查阅百科全书.上网搜集资料。

　　教生物的蕾蕾爸从学校带来挂图，给孩子们讲解：原来，雌性花朵分上位子房下位花和下位子房上位花，吊瓜属下位子房上位花的类型。孩子们所说的“吊瓜”是花的子房，这时还不能叫做果实，只有当此花授粉后才能长成吊瓜。孩子们这才恍然大悟：原来这是瓜的小房子呀，房子长得愈壮，花儿开得就越大，吊瓜就会长得越大。

　　由一株攀进幼儿园的绿藤，带给孩子探寻的乐趣，在探究过程中经历的疑惑、争执、合作、接纳，都是孩子们喜欢做的、主动做的，在研究中，孩子们看到了美的大自然，内心那颗科学的种子也在渐渐萌芽。

4、大班老师教育随笔《我是大班哥哥姐姐》

　　时间过得真快，一转眼我和我们班的孩子一起升入了大班。开学第一天，孩子们高高兴兴的上幼儿园，再也不用家长抱，更不会哭闹，还能主动的问好，作为老师我真的很高兴很满足。针对这一好现象，结合我们大班主题，我们班开展了“我是哥哥姐姐”的活动，让孩子体会自己长大了，激发他们做哥哥姐姐的自信心和自豪感，树立关心、爱护他们的责任感。

　　除了对他们进行教育活动，我还特地带孩子们去参观小班。由于小班孩子刚入园，个别孩子出现了哭闹现象。让这些哥哥姐姐们不由自主的流露出关心、爱护之情。他们会主动去哄哭的小弟弟小妹妹，还会给他们讲故事，玩游戏。俨然成了他们爸爸妈妈。看到孩子们那充满爱心的眼神，那小心又细心的动作，好像生怕一不小心碰疼他们。接下来我会引导我班孩子在生活中多与小班孩子接触，让他们真正体会到自己是哥哥姐姐了，树立他们的责任心。

5、大班教育随笔《精心打造主题墙》

　　今天是幼儿园开学的第一天，公孙幼儿园的活动室里老师与幼儿都在忙碌着，没有往日的喧闹声。折纸声、剪纸声、声声不断;幼儿们有的在做手工制作花灯、有的在搓元宵、有的在做高跷、有的在画烟花;老师忙着在主题墙上粘贴，一个小时的时间，一副漂亮的主题墙完成了，幼儿们互相指着自己的作品，这个是我画的，这个是我折的，这个是我制作的，相互谈论着，欣赏着;教室里又恢复了往日的欢笑声，每个人的脸上都充满了幸福与快乐。

6、大班教育随笔《爱心墙来了》

　　在工作中，我经常为了组织好一次活动查阅大量的书籍资料，我积极学习幼儿教育的先进理念和方法，因为这样才能提高自己的知识水平，找到更新更好的教育方法，使孩子充满创造意识。

　　在一次户外活动时，有个调皮的孩子往墙上踩脚印，我见了没有批评他，而是和颜悦色地问：“你在干什么?”他说：“老师你看，我做的爱心墙。”听了孩子富有创造性的话语，我看了一下，真的有点像心形。我首先肯定了他富有想象的创意，然后告诉他：“你的想法很有创意，但是踩在墙上，太不讲卫生了。我们换个地方踩好吗?”他高兴地点了点头。于是，我随机生成了一节爱心脚印的活动，在沙地上踩爱心脚印，孩子们玩得可高兴了。

　　爱心是一把金钥匙，能够打开孩子心灵的窗户。在我的努力下，我们班的孩子们更加懂事了，懂得了怎样去表达爱。孩子们在一天一天地长大，我们的工作虽然很辛苦，孩子也给我们带来了很多的快乐，我们用爱心迎接孩子们对我们的信任。