幼儿园大班教育随笔《微笑接待孩子》

这是幼儿园大班教育随笔《微笑接待孩子》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、幼儿园大班教育随笔《微笑接待孩子》

　　孩子刚入园，刚离开父母，不免哭闹。每天早晨,当活泼可爱的孩子们接踵而来时,我总是用最亲切的笑容去迎接他们,并主动向家长及孩子问好,即使是孩子来园很集中时,我仍然微笑着向每一位来园的孩子及家长问好,我想:这微笑中包含着热情、自信,包含着对孩子的爱,对家长的尊敬.我想通过微笑,让家长感受到我的真诚和热情，让他们放心将孩子交给我,经过几天的学习,孩子们竟能笑着入园,家长告诉我,孩子回家后对他们说:"老师每次都笑着问我好,所以我也要笑着向老师问好!"多么神奇的微笑.就是晨间接待这一个小小的环节,就能温暖孩子的心灵,放宽家长的心.我暗暗地说:一定要将微笑继续,微笑对每一个孩子和家长是多么重要,因为这是一天新的开始.

2、幼儿园大班老师教育随笔《大班的孩子很吵》

　　眼看着班级牌变成了大二班，脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子，可眼前的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。上课前，我总是狮子半大吼一声，他们才静下来。一天一位老师帮我带班，下午，她向我反映：孩子们太吵了，今天我来到这个班上，用了各种方法，喊破了嗓子，叫他们安静，可总是安静不下来。该怎么办?怎么凶他们呢?我陷入了思考……平时也有老师说我不够凶，可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引幼儿，来满足他们的求知欲望或运动欲望。一味地凶，什么都不能，什么都不许，就安静地坐那儿，象木头一样，我认为从幼儿身心方面来考虑都是不合适的。于是我就会允许幼儿在活动中小声地交流，或小范围地活动。如音乐活动中自己找地方和同伴结伴跳舞做动作等。可是有时候，我的好心并没有得到好报。有个别幼儿会自由地穿梭，或故意捣乱，推挤边上小朋友，引起告状。于是，接下来，我把跳舞的事情先放一边，把他们先训一通。接下来孩子们安静多了，可是我和他们的心情已经没有了刚才的轻松和愉悦，活动只好草草收场。面对这种情况我应该怎么办?从同事那儿找到了一些方法：

　　1、加强培养幼儿的常规让幼儿明白上课要安静的听老师，课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长，整顿好纪律，马上讲课。你的课要提前做好准备。要生动，拟人化，要把孩子吸引住。在讲的过程中，要动用全身器官，声音、表情，动作都要吸引孩子。还要眼观六路，耳听八方。稍微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要因为一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。

　　2、让幼儿有事情可做孩子们都是一样的，爱玩爱闹。常规固然很重要，但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊，你应该让幼儿有可以做的或者是想的，这样他们才不会去闹啊，方法很多。首先要了解孩子，了解他们的特性，你就会发现很多。根据大班孩子的年龄特点，给孩子安排一些力所能及的事情，安排好他们的学习、游戏时间，孩子会配合老师的，常规自然就会好起来。

　　3、及时分析原因大班幼儿有自己的思维和想法，对孩子的吵闹现象，我们应该及时分析原因。如今天的活动内容是否合适，活动准备是否恰当，对幼儿的指导是否清晰等等。有时候往往是一个小的细节，影响了整个活动。有时当孩子做错事了，如果是小事，我通常不先说什么，而是先没有表情的望着他，他就会改正自己的行为。若是打人、疯闹，我也会先看他几秒钟，然后再问他在干什么，发生了什么事，你觉得这件事做的对吗?他说不出，就先问旁边的孩子，再让他自己说。孩子大了，都懂事了，可以让他们自己判断对错，学习自己管自己。

　　4、选派一些小队长和值日生大班的孩子喜欢帮助老师做事情，所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵，来约束某个别幼儿的自由散漫，也是有一定效果的。另外，有时候也可以对个别幼儿实施换位思考。如，某幼儿比较吵闹，就安排他来管大家，跟他交代清楚要求，让他体会一下，大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他自己自我约束，一起改善班级常规。

　　5、在孩子们的心里建立起威望让孩子真心喜欢你，其实也不难。如注意自己说话的技巧：对全体孩子们说的，要声音洪亮，节奏放慢些，眼睛要不时的扫向每一个孩子，根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时，表扬某个孩子。(例如，“请小朋友们把椅子搬到教室里去。真能干，搬了两把椅子!很能干，椅子摆的好整齐!对，排队走真整齐”在幼儿搬时，看着他们微笑。。

　　写了很多，看看好象都有用，可是在实际中可能又都成了纸上谈兵。不管怎样，个人认为坚持大方向，针对个别，给予修改和调整，在整齐划一和个别对待的相辅相成中，相信我们的孩子会越来越懂事，班级常规也会逐渐改观。

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3、幼儿园大班老师教育随笔《今天你微笑了吗?》

　　“今天你微笑了吗?”

　　“微笑是人脸上最美的装饰品”因为它可以感染周围每一个人，一个平平常常的微笑能给人以美的享受，一个微不足道的微笑能萦绕在孩子的心头，一个不经意的微笑能让孩子铭记心田。没有微笑，生活是不幸福的，不快乐的!　　　　过去我一直以为教师在孩子面前应该是严肃认真的，只有这样才能体现教师的“尊严”，所以在日常教育教学活动中，我试着在孩子面前表现出一副很严肃的样子，因为我觉得自己还像个小孩子，和孩子们打成一片，虽然说不是件坏事情，但长久下去孩子们还会听我的吗?所以很多时候我都很严肃。

　　可随着年龄的增长，孩子渐渐长大，进入中班以后我班的孩子变得特别活跃好动，屁股坐不牢，他们老是有说不完的话，他们都很有思想，很有想法，不光下课说，连上课也说个没完，当孩子吵吵闹闹时我也会用力一拍桌子，可好——安静了!但是没等我转过身，又再次喧闹起来。而一到放学时，孩子们乱哄哄的跑来跑去，任凭你大声嚷嚷，也无动于衷。有时后真以为是我自己太差，还是怎么了，每天就连中午吃饭的时候，孩子们还是很难定下来，有时大声的喊让他们停下来，可是有几个孩子还是置之不理，真是气的要命。一向爱说爱笑的我也与微笑暂时告了个别，总是一脸的严肃。直到有一天，几个孩子走到我跟前说：“老师，你身体不舒服吗?”“老师，你怎么老不高兴呢?”，我才发现我丢掉了生命中最美好的东西——微笑，我好长一段时间没对孩子笑过了，这是多么可怕的一件事，一个整天面无表情，整天发脾气的老师孩子能喜欢吗?于是我又重新找回了自己的微笑，以一种平和的心态对待每个孩子。一天，我让孩子们收玩具，我试着微笑的说：“请小朋友们把玩具收拾好，我们排队做操了，就在这一瞬间，感觉好安静，那么多甜美的笑容看着我，他们的笑容是那么天真，那么可爱，孩子们在微笑中感受到我的亲切，获得了鼓励，从而愉快地接受我的要求。在以后的日子里，我觉得要和孩子们打成一片，不吝啬自己的微笑，微笑能拉近我和孩子们之间的距离，使我们的关系更融洽，使孩子也更喜欢我，我何乐而不为呢!

　　如今我常常对自己说：做一个面带微笑的好老师吧，你的微笑对孩子很重要;做一个面带微笑的慈祥妈妈吧，你的微笑对儿子很重要;做一个面带微笑的快乐女人吧，你的微笑对自己也很重要!最后我只想说一句：“今天你微笑了吗?”

4、幼儿园大班教育随笔《微笑传递》

　　星期五上午和孩子们一起上了活动课----《微笑》。我先讲了小蜗牛传递微笑的故事。故事讲完了，孩子们还沉浸在故事情节里面。看到孩子们如此陶醉，我趁热打铁，展开了提问：“故事的名字是什么?”“微笑”，孩子们异口同声地说。“小蜗牛为什么想到把微笑送给大家?”“因为小蜗牛没有特殊的本领，他觉得他的微笑能给别人带来快乐，所以小蜗牛想把微笑送给大家。”奇思妙想的妞妞一口气说了这么多。“大家喜欢小蜗牛的微笑吗?”“喜欢，因为看到小蜗牛的微笑感觉很舒服。”张思佳眨着大眼睛说。“为什么他们都认为小蜗牛了不起?”“因为小蜗牛虽然个头小，什么也干不了，但是，他有为别人做好事的心。”孩子们争先恐后地说。通过提问，不但加深了幼儿对故事的了解，而且还让孩子们明白了微笑能给别人带来快乐。

　　提问过后，我让孩子们 进行角色表演。让表演者微笑着对好朋友说一句祝福的话，把微笑送给生病的小伙伴，祝愿他身体快点好起来。通过表演，孩子们从中体会到了微笑不但能给别人带来好心情，自已也会拥有一份好心情。给大家带去了快乐，自己也快乐!

　　通过整节课的学习，孩子们明白了从小要有一颗善良的心，要以微笑对待身边的人，要用一颗爱心回报身边的人。只有付出，才能体会到爱的真谛!才能体会到爱别人的同时，自己也得到了别人的爱。因为爱是相互的! -

5、幼儿园教师大班教育随笔《请对孩子微笑》

　　常听到家长这样问孩子：“那个老师好?”孩子会马上回答：“x老师好。”“为什么呢?”“因为x老师天天对我笑。”

　　在孩子的心中，只要老师天天有笑脸，就是好老师。因笑而得孩子这样高的评价，可见笑的分量。只要对孩子投以微笑，他们就满足了。然而，要时时刻刻都面带微笑，这是很难做到的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，刚刚承认了错误，一转眼又犯错，真气人!人生气时，脸色肯定不好看。孩子犯了错，应该进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道错在哪，怎样做才对。可千万别忘了，在孩子承认了错误的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。

　　就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到。在孩子入园离园时，热情地接待孩子。平时活动中，进入孩子的角色，并对孩子投以真诚的微笑，你就是孩子们喜欢的好老师。所以做一个称职的幼儿老师，就要时刻提醒自己、克制自己：每天对孩子灿烂的微笑，给孩子一个好心情，给自己一个好心情，让自己的每一天都在快乐中度过!

6、幼儿园大班教育随笔《微笑接待孩子》

　　孩子刚入园，刚离开父母，不免哭闹。每天早晨,当活泼可爱的孩子们接踵而来时,我总是用最亲切的笑容去迎接他们,并主动向家长及孩子问好,即使是孩子来园很集中时,我仍然微笑着向每一位来园的孩子及家长问好,我想:这微笑中包含着热情、自信,包含着对孩子的爱,对家长的尊敬.我想通过微笑,让家长感受到我的真诚和热情，让他们放心将孩子交给我,经过几天的学习,孩子们竟能笑着入园,家长告诉我,孩子回家后对他们说:"老师每次都笑着问我好,所以我也要笑着向老师问好!"多么神奇的微笑.就是晨间接待这一个小小的环节,就能温暖孩子的心灵,放宽家长的心.我暗暗地说:一定要将微笑继续,微笑对每一个孩子和家长是多么重要,因为这是一天新的开始.