大班教师教育随笔《多表扬班里的调皮孩子》

这是大班教师教育随笔《多表扬班里的调皮孩子》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教师教育随笔《多表扬班里的调皮孩子》

　　班中的“小淘气“着实是让人费心，当孩子们淘气时，偶然是一个不起眼的搭档，我都市高声地谴责他们。偶然静下心来想一想，我责怪他们有效吗?淘气是孩子的本性。你天天如许品评他们，可他们照旧一如既往地犯着同样的搭档。我们除了品评，照旧品评。孩子的弊端没少，可我们的精神却越来越差，天天都感觉很疲惫。我也熟悉到：如许做对先生和孩子们都没有什么利益，基础不克不及从基础上办理题目。但是有什么更好的要领吗?毕竟应当奈何去做呢?

　　我常常找时机与班中的一些“小淘气”谈天，发明他们的一点闪光点后，我会在全班对他举行表彰。每次下学时，我会由衷地表彰那些灵巧的孩子。如：纭嘉小朋侪本日表示真好，不光正午用饭表示好，并且在昼寝时，是第一名睡着的;成成小朋侪本日的表示真棒!另有哪些小朋侪没打斗呢?此时，许多小朋侪都举起小手，这时，我再把眼光射向本日打斗的小朋侪。他固然有点不从容，可照旧兴起勇气说：“先生，我今后再不打斗了。”如许，我就奇妙地赞美了做的较好的小朋侪，让那些淘气的小朋侪纠正缺陷。逐步地，孩子们的束缚力加强了。

　　让我们多表彰孩子，多给孩子一些自负吧!给他们更多的歌颂，他们的表示肯定会越来越棒的!还他们康健、快活的童年吧!