大班教育随笔《感受孩子们的变化》

这是大班教育随笔《感受孩子们的变化》，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

1、大班教育随笔《感受孩子们的变化》

　　今天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向老师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来的小朋友也能学着和我们互相问好。说真的，仅仅才过了一个暑假，可孩子们是乎懂事了许多。一些来得早的幼儿能自己主动帮助老师、阿姨干一些简单的事情，如：擦桌子、放杯子等等。看着这些可爱的孩子，我的思绪一下子飞到了去年的现在，那时的他们也如现在小班的孩子一样刚离开父母、离开熟悉的生活环境，来到陌生的环境，免不了在早上来园时因依恋家长有的也会“哼上小曲”。再回首，经过小中班两年的学习、生活，孩子们都有了很大的进步，尤其是在自我服务能力的方面，更是又上了一个新台阶。中午我们班内的老师、阿姨不约而同地交流了起来，明显地感到孩子们的进步，真是看在眼里，喜在心里。其实孩子的进步，离不开家长、老师的悉心呵护。

　　忠心地祝愿我们大六班的全体小朋友在老师、阿姨的关心、爱护下能天天快乐，健康成长。

2、幼儿园大班教师教育随笔《感受孩子的感受》

　　早晨我去K2班拿我们的剪刀，刚一开门就听见沙哑的，撕心裂肺的哭声。一听就知道是悦悦在哭。她坐在小床上，仰着头，泪珠大颗大颗的留下来，这时张老师去接小朋友，她的哭声更响了。我望而却步。张老师回来了他请我照顾一下史马安悦，她帮我找剪刀，我深呼一口气，进去了。

　　她瞟了我一眼，继续哭着。我问她问什么哭。她说找姑姑，声音很响，我说：“你这么大声我听不清楚，你的小点声说”。她说了几次都夹着哭声，我故意打岔，说：“听不清楚，什么找哥哥?”他慢慢平静下来说：“找姑姑”，我忙做恍然大悟说：“啊!找姑姑啊!她说她家里有事要做，等你吃完晚饭就来接你了，这段时间你要在幼儿园，但是开心能使时间过的很快，伤心让时间过的很慢，你希望时间过的快还是慢”。她一直盯着我，然后说：“快!”。“那你就要开心起来，会很快就到姑姑来接的时间”。她点点头。“那你去吃早饭吧”，“我已经吃过早饭了!”她用清脆的声音说。“那你去玩吧”，她高兴的跑出睡眠室。

　　我带着自豪感回到了班里，这时听说小百合不愿意参加吹泡泡活动，田老师向我求救。我一看百合单独坐着，而她最要好的朋友却和别人坐在一起，她噘着小嘴，满脸的失落。我把百合叫过来，抱抱她，问：“怎么了，我们的小姑娘不高兴了?”她眼睛看着王心怡不说话。“是不是因为王心怡没有和你一组，你不高兴了，所以不想参加活动”。我试探着问。她点点头，我跟她说：“在你来之前，王心怡跟班里的所有的小朋友都玩过，她知道所有的小朋友都很有趣，喜欢和所有的小朋友玩。你也尝试和所有的小朋友玩。你会发现他们都和王心怡一样有趣，你去试试好吗?”她点点头，回去参加活动。

3、大班教育随笔大全《不要忽视孩子的感受》

　　孩子的心是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会有行动的收获，播上行动的种子，就会有理想的收获……一个孩子从小养成良好的生活学习习惯会令孩子受益终生。 刚开学的两周，我着重对幼儿进行自认毛巾、杯子编号、有序排队、物品的爱护及归位、文明用餐等一些常规教育，两周来的工作还有几个孩子找不到杯子喝水，我有点急了，说了句：“你们怎么回事?”高分贝把孩子吓得怯怯的站在一旁，我为自己忽来的嗓音也后悔，只好耐下心来，再逐个把他们叫到跟前教认编号，第2天，我班那天真可爱的彪崽在晨间点名时特意跑到跟前说：“老师，我今天不喝水。”这孩子就因找不到杯子而说了这么一句话。这是孩子的错吗?孩子也因找不到杯子着急，又怕老师的批评，他才多大，就要有这样的思想包袱，我为之震憾，在日常教学中，老师也要换位思考一下，不要忽视孩子的感受。他们需要呵护、需要耐心的引导、需要严师慈母般的关怀。

4、大班教育随笔大全《孩子们的宣言》

　　亲爱的爸爸妈妈：能否给我点时间，有个重要的话题，要与你们交谈。我已经告别幼小，进入了童年，不再是依赖别人的小不点，我要欢呼、我要呐喊：我要向全世界发布孩子们的宣言： 我不想再做小宝贝，什么事都是妈妈管。我不想再做娇小姐，冷不让摸，热不让粘。我不想再做小乖乖，没有自我，没有主见，我不想再做小木偶，一举一动都是别人在拉线。 我要做小鸟，吱吱喳喳呼唤春天。我要做小草，蓬蓬勃勃，向未来蔓延。我要做音符，激情飞跃的表演。我要做鼓锤，无拘无束的撒欢。 不要再让过分的担心，把我的骨骼变软。不要再让过剩的服务，把我的手脚变懒。不要让考试分数，把我理想的翅膀压断。不要再让陈旧、无用的知识，把我的感觉变酸。 我要读书，获得人类群体的宝贵经验。我要参与，留下印象鲜活的永恒瞬间!我要探索，揭开宇宙的一个个谜团。我要玩耍，让快乐把我的日子充满。 我想去爬山，那会使我变得坚强、勇敢!我想去游泳，那会让我变得镇定与老练。我想去郊游，感受大自然的色彩斑斓。我想交朋友，真诚和互助让我思念到永远。 您知道吗?千姿百态的小动物，都是我的伙伴，奇奇怪怪的花草树木，都与我有亲缘。 我不喜欢栓在成人的腰带上，连过马路也把我的手来紧牵。那多伤害我的自尊，活像个懦弱无能的小可怜。我不喜欢太多的作业，把我自主安排的时空全部占完，既没用处，又没趣味，只是使大脑变成垃圾的保管站。我不喜欢老师一味的讲授，枯燥乏味、好像催眠，生命是我最宝贵的财富，浪费生命的途径—就是浪费时间。我不喜欢不公平的考试，把我们的自信一股脑的摧残，人的优势各不相同，怎能用一把尺子量长量短?我不喜欢空洞的说教，让我们失去独立的判断。那会成为行尸走肉，连自己是谁都一片茫然。 还有，不要让我的头顶聚焦所有的视线，那会让我倍觉压力，不敢承担。不要把所有的关爱都作为我的早餐，那么沉重的感情债务，我一生都无法偿还。不要用善意的魔毯，遮住所有的困难。那会使我变得脆弱，缺少应对不如意的经验。不要让所有的阳光都在我眼前灿烂，那会使我忘记生活中还有黑暗。不要让所有的鲜花都在我身边吐艳，那会让我产生幻觉，无法承受未来的雷鸣闪电。 还有，别把我的生活都一一地替我打点，那会使我失去应有的人生体验。别把我受的伤害都看成天塌地陷，这些都是财富，为未来在进行的修炼。别把一次失败，看成不可扭转，走过失败的桥梁，才是成功的彼岸! 别把今天的享受，像古董一样展览。播种当下的辛苦，才有未来的甘甜。别刚掉几个的雨滴，就急着给我送伞，我需要雨的洗涤，风的摇撼。别我打了个喷嚏，就把我送进医院。那会使我的免疫系统，缺少应战的训练。别逼我吃得太饱，一直到实在无法下咽。那会使我的脏腑，分泌太多的胃酸。 我请求：妈妈，您最好不要老是唠叨，那样，我会产生听觉疲倦。让我尽早地精神断奶，未来路上的石头只有自己来搬。 爸爸，您最好不要像个法官，动不动就把我猛烈批判，特别是不要听信小学老师的一面之词，总是对我小瞧、轻看。 奶奶，您呢?就是别太把我娇惯，那会障碍我的发展。让我来洗衣、做饭，还有拖地、刷碗，自理能力必须从小锻炼。 爷爷，您最好别老是抱怨，这样不舒服，那样不好看，您呀，要与时俱进，永远年轻，走在时代的前沿! 好了，听了我的宣言，您可能瞪大了双眼，因为从来没有想过，我们的心里有这么多经典， 告诉您吧：我们有自己的生长期，我们有自己的兴奋点，我们哪，还有不同于成人的心灵、思维和情感。不过。此时此刻，我最想做的是补充一点：那就是我很爱您，直到永远!

5、大班教育随笔记录《让每位孩子感受到你的爱》

　　爱，也许只是一个简单的拥抱、一个甜美的微笑、一声轻轻的问候……也许还可以更简单!今年我任教的是小班，看着孩子们一张张稚嫩而又可爱的笑脸，心中有喜也有忧。喜的是迎来了这37个小天使，忧的是如何帮助他们适应幼儿园的生活。在开学的这段时间里，由于孩子们的生活习惯有所不同，对于午睡呈现出不同的态度。一部分孩子有午睡的习惯，而且知道午睡过后就是爸爸妈妈来接他们的了，于是只要老师说：“宝贝们，睡觉喽!”他们就开开心心的睡了。可是还有一部分孩子没有午睡习惯，于是两个小时的午睡时间对于他们来说是一个漫长、难熬的过程。于是在开始的几天里午睡室里难免会传出哭声和叽叽喳喳说话的声音。看到这一情况，我忙说：“呀!那个小朋友在说话，把小嘴巴关起来，好吗?”孩子们听了我的话后，没什么反应，仍然各说各的，而且说话的声音越来越大。我一急声音就响了起来：“安静!”这下不仅说话的孩子没有停下来，而且还把原来睡着的几个孩子给吵醒了。这可怎么办呢?于是我想了一个好办法：和孩子说悄悄话。没想到效果很好。我轻轻地走到一个小朋友跟前，抚摸了一下他的头，贴在他的耳边，说了声悄悄话，他笑眯眯的闭上眼睛。我这一举动一下子被孩子们吸引住了，接连几个，他们马上静下来，好奇的问我：“老师，你对他说什么?”我装出一副神神秘秘的样子说：“你们想知道我说了什么吗，那么谁先闭上眼睛，不哭不和小朋友说话我就告诉他。”孩子们听了我的话后，赶忙把自己的小嘴巴和眼睛闭了起来。于是，我就一个一个的对每个小朋友都说了同样的悄悄话——你是好孩子，老师喜欢你，请你快快闭上眼睛，好好睡一觉，祝你做个美梦!就这样，孩子们都甜甜地睡了，睡梦中，他们的小脸上洋溢着笑容。原来，让幼儿安静的睡觉是那么的简单，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到你的爱，让他们自觉的遵守你的规则。通过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教育好孩子，就要抓住良机，寻找适宜的教学方法。而且现在的时代在变化，环境也在变，孩子更是在变，作为一名幼儿园老师，只有读懂孩子的心，了解孩子的需要，因势利导，灵活教育，才能达到事半功倍的效果。。

6、大班幼儿教育随笔《老师要多考虑孩子的感受》

　　今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更伤心地哭了起来。

　　我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，终于明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”

　　从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!

　　孩子喜欢玩沙

　　我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。

　　今天户外活动时，本来是安排滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。

　　通过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜欢。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得非常尽兴。

7、大班教育随笔《感受孩子们的变化》

　　今天是星期一，孩子们早上来园时都能兴高采烈地，主动地向老师、阿姨问好，不象小班时需要大人提醒，几个新来的小朋友也能学着和我们互相问好。说真的，仅仅才过了一个暑假，可孩子们是乎懂事了许多。一些来得早的幼儿能自己主动帮助老师、阿姨干一些简单的事情，如：擦桌子、放杯子等等。看着这些可爱的孩子，我的思绪一下子飞到了去年的现在，那时的他们也如现在小班的孩子一样刚离开父母、离开熟悉的生活环境，来到陌生的环境，免不了在早上来园时因依恋家长有的也会“哼上小曲”。再回首，经过小中班两年的学习、生活，孩子们都有了很大的进步，尤其是在自我服务能力的方面，更是又上了一个新台阶。中午我们班内的老师、阿姨不约而同地交流了起来，明显地感到孩子们的进步，真是看在眼里，喜在心里。其实孩子的进步，离不开家长、老师的悉心呵护。

　　忠心地祝愿我们大六班的全体小朋友在老师、阿姨的关心、爱护下能天天快乐，健康成长。

8、大班幼儿教育随笔《爱，孩子感受到了吗？》

　　我曾这样问过班上的孩子：“爸爸妈妈爱你们吗?”孩子们都异口同声地回答：“爱----”“他们是怎样爱你们的?”孩子们你看看我，我看看你。“妈妈给我买好吃的”“爸爸买枪给我了”“妈妈给我买好看的衣服”……

　　突然，一个女孩子回答说：“我烦透妈妈了，早上我要穿裙子，她不让，还打我。哼，还爱我呢!”其他孩子也高声应和起来，顿时一次谈话活动竟演变成了孩子们的“控诉会”，我大吃一惊，孩子们为什么感受不到父母的爱呢?

　　其实，孩子们不是感受不到父母的爱，他们只是不懂得什么是爱。在他们眼里，只要爸爸妈妈顺着他们，就是爱他们。当爸爸妈妈逆着他们意的时候，就认为爸爸妈妈不爱自己。因此，就出现了孩子们激烈地“控诉”父母这一幕。

　　当我们听到这样的“控诉”时，是否也应该反省一番：我们平日里是怎样爱孩子的?在与孩子的朝夕相处中，我们有没有无意识地伤过孩子?……

　　相信没有父母是不爱自己的孩子，但我相信一定有不会爱甚至失去理智而伤到孩子的家长。其实，爱，不是件容易的事。关心冷暖、做可口的饭菜是爱;给孩子讲故事，哄孩子睡觉是爱;爱是和孩子在一起时全心全意;即悉心呵护又能放手，让孩子在摔打中成长;爱更是一天一天信任地等待。

　　当你把这样的爱给与孩子，相信他们一定能逐渐的体验到、感悟到;而孩子也会将这份深厚的爱蕴含在他的生命点滴中，播撒给他身边的每一个人。