奥运开幕教学设计一等奖

这是奥运开幕教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。

奥运开幕教学设计一等奖第 1 篇

　目标：

　　1、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运比赛项目的过程中激发参与锻炼的积极性。

　　2、发展幼儿绘画能力，能够大胆独立的进行添画与涂色活动。

　　比赛形式与要求：

　　结合小班幼儿年龄特点确定幼儿绘画内容为：教师提供动态福娃的底板，由幼儿根据福娃造型选择相应的色彩，然后进行自主添画。

　　比赛时间和地点：

　　14周周五上午9：30开始进行，到10：45结束。方法为：每班一位教师错班参与，大班对小班。

　　评比标准：

　　1、能够进行添画。

　　2、表现具有童趣，涂色 均匀，能大胆使用各种颜色，搭配合理。

　　活动准备：

　　1、活动前各班再次组织幼儿讨论奥运，了解奥运知识，激发幼儿参与绘画活动的积极性。

　　2、画有奥运福娃轮廓的底板每位幼儿一份。

　　活动过程：

　　一、教师发放绘有福娃动态的底板。

　　二、教师讲解作画要求：

　　1、幼儿根据福娃形象为福娃图上相应的色彩。

　　2、幼儿根据自身知识经验进行大胆添画。

　　3、幼儿在规定时间60分钟完成。

　　三、幼儿进行绘画，教师换班进行组织与指导。

　　四、评奖活动。

　　设全园性质一等奖、二等奖、三等奖。

　　活动小结：

　　结合绘画的迎奥运活动，在期待已久的目光中展开。经过了将近一个月的准备家长和孩子们已经摩拳擦掌了。本次绘画活动不仅为了提高幼儿的绘画水平更主要的也让家长参与到绘画的指导中来，同时与孩子一起走进奥运。但是绘画能力的提高不是一蹴而就的，需要的是练习与平实的积累。在活动开始是我们就下发了倡议书，鼓励家长和孩子共同参与。从活动中来看，每一位孩子都在家进行了一定的练习，所以在绘画比赛中虽然是小班的幼儿也没有一名幼儿不参与。孩子们专心致志，十分投入。不仅帮助福娃船队了自己的衣服还能够根据福娃的运动项目天花草地、大树、水、鱼等背景，十分有趣。虽然评奖结果出来后，有些参差不齐，但是整体水平上都在提高，活动圆满成功！

奥运开幕教学设计一等奖第 2 篇

　一、活动目标：

　　1、 初步了解2008年奥运吉祥物的名称及特点。

　　2、 为中国举办2008年奥运会感到骄傲、自豪。

　　二、活动准备：

　　五环旗图片 福娃图片及实物

　　三、活动过程：

　　一、 出示五环旗图片

　　1、问：这是什么旗帜？上面有什么图案？

　　（小节：这是奥运五环旗，是由五种颜色的圆组成的）

　　2、问：2008年奥运会在哪举办？

　　（小节：2008年奥运会将在我们中国举办，小朋友高兴吗？设计师还为2008年奥运会设计了吉祥物，小朋友想知道吗？）

　　二、 出示福娃的图片，让幼儿了解福娃的外形特征。

　　1、出示福娃贝贝的图片，问：这是谁？它是什么颜色的？

　　（小节：是设计师根据鱼和是水设计出来的，它头上的花纹好象鱼在海水里游时的浪花一样，代表五环旗中的蓝色一环）

　　2、出示福娃晶晶的图片，问：这个福娃叫什么名字，它像谁啊？

　　（小节：晶晶像一只可爱的大熊猫，它代表五环旗中黑色的一环）

　　3、出示福娃欢欢的图片，问：这又是谁啊？它戴的帽子真漂亮，你们看看像什么？

　　（小节：欢欢上福娃中的大哥哥，他是一个火娃娃。他还代表一种运动项目，你们知道是什么吗？）（各项球类运动）

　　4、出示福娃迎迎的图片，问：你们看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你们知道他代表的是哪中运动项目吗？

　　（小节：迎迎身手敏捷，是田径的能手，他代表的是五环旗中黄色的一环）

　　5、你们猜猜还有一个福娃是谁？（妮妮）（出示图片）问：你们看，妮妮头上有什么？（展翅飞翔的燕子）她代表的是什么运动项目呢？（体操）他代表五环旗中的哪一环呢？（绿色）

　　6、把五个福娃放在相应颜色的五环旗的圆内，问：小朋友发现了什么？（福娃的颜色和数量和五环旗是一样的）

　　7、那五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

　　三、 出示实物，问答游戏（答对的幼儿奖励福娃的粘贴纸）

　　今天老师把福娃请到我们班里来了，（逐一出示实物，幼儿能说出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一个问答游戏，答对的小朋友有奖励哦！

　　问题：

　　1、 福娃是什么颜色的？（蓝、黑、红、黄、绿）

　　2、 妮妮的头上有什么？（展翅飞翔的燕子）

　　3、 谁是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（欢欢，奥运圣火）

　　4、 迎迎的头上长着什么？他代表了什么运动？（藏羚羊的角，是田径运动）

　　5、 贝贝头上的花纹像什么？（浪花）

　　6、 晶晶像谁？他代表了五环旗中的哪一环？（熊猫，黑色一环）

　　7、 把五个福娃的名字放在一起是一句什么话？（北京欢迎你）

　　四、 结束活动。

　　小朋友可真厉害，这怎么多问题都回答出了！“我们”带了好多礼物送给你们。（给幼儿发吉祥物的粘贴纸）

奥运开幕教学设计一等奖第 3 篇

活动目标：

　　1、在活动中，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。

　　2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣，在了解奥运知识的过程中激发参与锻炼的积极性。

　　活动一：奥运知识展板

　　目标：

　　1、通过展板，使幼儿进一步了解奥运，知道2008年奥运会将在我们的首都北京召开，增强民族自豪感。

　　2、提高幼儿对奥运知识的求知兴趣。

　　准备：

　　1、 发动家长与幼儿共同收集有关奥运知识图片。

　　活动时间：

　　活动过程：

　　一、各班根据不同内容发动家长收集资料。

　　要求：资料的收集要和幼儿共同完成。

　　二、教师和幼儿共同布置本班的展板。

　　要求：教师与幼儿共同布置时要边讲解边操作。

　　三、组织各班有而共同观看奥运展板。

　　要求：结合每一块展板的内容进行讲解。

　　活动实录：

　　活动小结：

　　通过图文并茂的展板，让孩子们了解更多更加全面的奥运知识，收到了良好的效果。从展板内容上选举了：奥运吉祥物、奥运火炬的设计、金牌的设计、北京的奥运主赛场、以及代表不同运动项目的福娃形象……这些内容的选择即使孩子十分关注的内容也是十分生动形象的，所以吸引了孩子的目光。从展板表现形式来看全部采用图配文的形式，结合小班形象性思维的年龄特点，展板的图片多，文字简洁。从幼儿参观的情形来看，孩子们兴趣浓厚，纷纷指着展板上的图片询问老师，有时候还会利用自己知道的奥运知识讲解给旁边的幼儿听。更多的孩子仔细聆听教师的讲解，还有的孩子模仿着福娃的各种动作，体验了一把运动健儿的风采。

奥运开幕教学设计一等奖第 4 篇

　活动目标

　　1、激发幼儿喜欢运动，热爱祖国的情感。

　　2、启发幼儿用多种方式表现自己印象中的中国运动员夺奖牌时的情景。

　　3、引导幼儿大胆用语言表达自己的感想，激发幼儿喜爱运动的情感。

　　活动资源

　　有关奥运会的报纸、图片

　　家长工作

　　收集有关奥运会的报纸

　　活动过程：

　　（一）激发动机

　　语言激发：“上个月在雅典举行了一次运动会，你们还记得是什么运动会吗？”

　　(二)引导幼儿观看报纸，组织幼儿讨论交流

　　1、“你们知道奥运会有什么比赛项目吗？”

　　2、“我们中国取得了多少面金牌？”

　　3、“他们拿奖牌时的表情是怎么样的？他们会做些什么动作呢？”

　　（三）大胆表现

　　1．鼓励幼儿根据电视和报纸上有关奥运会夺金的情景进行绘画。

　　2．启发幼儿添加观看的观众和升起来的国旗。

　　(四）体验成功

　　1．与同伴交流作品。

　　2．请老师参观作品，向老师介绍作品。

　　（五）鼓励幼儿向运动员学习，积极参加体育运动锻炼身体。