小班主题活动教案：糖果雨教案(附教学反思)

小班主题活动糖果雨教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，教学准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看糖果雨教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
　　2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
　　3、理解词：糖果。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动重点难点：
　　重点：理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣，理解词：糖果。
　　难点：引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。

　　教学准备：
　　挂图13号。

　　活动过程：
　　一、说说“雨”，激发兴趣。
　　你见过下雨吗？雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？
　　引导幼儿结合生活说一说、做一做。
　　今天有个地方在下雨，下的可是一场奇怪的雨，我们一起来听听故事吧！

　　二、欣赏故事，理解内容。
　　1、引导幼儿观察图片①，看看这些雨是怎么样的？
　　2、教师结合图片讲述故事。
　　3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容。
　　a故事中的雨有些什么颜色？
　　b孩子发现奇怪的雨后是怎么做的？是什么味道的？
　　c原来下的是什么雨？引出故事题目《糖果雨》。什么叫糖果？
　　d发现糖果雨后，他们是怎么喊的？
　　讨论：图片上的糖果雨还有什么味道？
　　e大家捡起糖果雨都放到了哪里？
　　f你见过糖果雨吗？喜欢吗？为什么？

　　三 、欣赏故事，理解内容。
　　1、引导幼儿再次倾听故事，并尝试讲述。
　　2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢？你还想下什么味道的糖果雨呢？

　　四、延伸活动，激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望。出示大雨点，激发幼儿的制作欲望。
　　大雨点落下来了，可是还没有糖果味道，等下请你们添上奇特的糖果雨吧！
　　幼儿尝试制作，教师巡回指导。

　　活动反思：
　　在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，当然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，如果那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞打开，把糖果接住;有人说伸出双手接住;有人说快去捡;还有人说拿个网把它们网住。
　　孩子们的回答让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段讲述故事，幼儿基本能在老师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问如果你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨?又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨;有人说下一场伞雨;有人说下一场蝌蚪雨等，最后我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨(撒糖果)，孩子们看到那么多五颜六色的糖果激动不已，都想去捡来吃了，在快乐的氛围中结束了此次的活动。
　　在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。