小班元宵节教案：元宵闹花灯教案(附教学反思)

元宵闹花灯教案主要包含了活动准备，活动过程，活动反思等内容，本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜，适合幼儿园老师们上活动课，快来看看元宵闹花灯教案吧。

　　活动准备：
　　1．师生共同收集各种花灯。
　　2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

　　教学流程：
　　一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。
　　师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）
　　二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。
　　组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）
　　三、教师讲解制作花灯的步骤。
　　教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。
　　四、交代要求。
　　1．折时要对齐、按平。
　　2．注意使用剪刀的安全。
　　五、幼儿制作，教师指导。
　　1．教师全面巡视幼儿的制作情况。
　　2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）
　　3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。
　　4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。
　　六、幼儿互相欣赏、评价，结束。
　　1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。
　　2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

教学反思：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。