幼儿园中班画画教案设计：当点点遇见线线

活动目标
    1、欣赏、感受画面中点和线的不同组合。
    2、迁移欣赏经验，尝试运用不同的点和线进行想象作画。
    3、愿意表达出自己的欣赏感受，体验想象的快乐。

活动准备
    1、幼儿谈论过神秘的天空和宇宙，欣赏过米罗的作品。
    2、水粉笔，水粉颜料(红、黄、蓝、绿、黑、白)，抹布，洗笔筒，护衣。
    3、米罗的画。

活动过程
     1、情境导人，激发想象。
    教师：在画家米罗的王国里住着许多有趣的点点和线线！

    2、教师出示图片引导幼儿说出对画面的整体感觉。
    教师：看看这一幅画，你找到了什么?像什么呢?还像什么?

    3、教师引导幼儿找出画面中的点和线，并对比观察两者的不同及相互关系。
    (1)教师：这么多的点点有什么不一样呢?哪里的点点大，哪里的点点小?哪些点点是靠在一起的?它们是怎么靠在一起的?如果让你来画，你会怎么画靠在一起的点点呢?
    (2)教师：除了点点还有什么?线线在哪里?是弯弯的，还是直直的?是粗粗的，还是细细的?你觉得它像什么?

    4、幼儿绘画，教师指导。
    教师：你想画什么样的点点和线线呢?你的点点和线线遇见了会发生什么故事?

活动建议
    ☆活动延伸  欣赏米罗的其他作品进行相关的绘画活动。
    ☆区角活动  美术区：收集圆形和线状的废旧材料，如瓶盖、废旧双面胶的芯、小圈、毛线、毛根等，鼓励幼儿运用不同的点和线进行组合创作。

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