幼儿园小班歌唱教案:手拉手
二、教学活动建议
【活动目标】 1、学唱歌曲,初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。 2、尝试运用图片自由组合“找朋友”,创编歌词。 3、体验与教师及同伴歌声交流与共同游戏的快乐。
【活动准备】 1、四幅背景图:天空、树林、草地、池塘。 2、各种动、植物,太阳、白云图片等。
【活动过程】 1、随乐入场,创设交朋友的游戏情境学唱歌曲。 (1)随乐入场。(音乐从欢快、活泼到优美、舒缓) (2)教师原地示范歌唱。 (3)教师歌唱并逐个与幼儿交朋友。 (4)全体幼儿用欢快活泼的声音边唱边玩游戏。 2、创设找朋友的图片情境,幼儿学习创编歌词。 (1)分别介绍四幅背景图。 我的朋友们坐到我的身边,看看这都是什么地方? (2)出示图片太阳,请幼儿为太阳找朋友并歌唱。 这是我的新朋友太阳,它也要找好朋友,它会找谁呢?(教师边贴边唱)。 (3)幼儿在教师的提问引导下,继续创编出另外三组好朋友。教师将幼儿所选择的图片贴在底图上,并请幼儿歌唱出来。 (4)根据创编的歌词完整歌唱。
3、教师创设天黑了的语言情境,共同探索用优美的声音歌唱。 (1)教师用语言创设天黑的情境。 (2)幼儿尝试完整歌唱一遍。 (3)幼儿与教师共同探索怎样可以让声音变得优美连贯。 (4)幼儿再次用优美连贯的声音歌唱。
4、幼儿与老师们一起玩交朋友的游戏。 教师创设天黑了的语言情境,共同探索用优美的声音歌唱。
幼儿园小班歌唱教案:手拉手
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