幼儿园小班音乐教案：停下来

二、教学活动建议

【活动目标】

    1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段，用刹车的动作感知音乐A段的休止。
    2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。
    3、培养交通安全意识，养成开车前系安全带，遵守交规的良好习惯。

【活动准备】
    音乐、苹果树、围裙

【活动过程】
    1、行进律动《我是汽车小司机》进场，入座
    2、创设情景，激发幼儿参与活动。
    (1)和幼儿谈话：
    ——我们是哪个车队的小司机呢？
    ——我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心，我们自己也很开心。
    (2)教师接听电话，引出开心车队的新任务。

    ——你好，这里是开心车队，请问你有什么困难，需要我们的帮助吗？哦你是熊大叔啊，你果园里的苹果熟了啦！你一个人忙不过来？需要我们帮助你运送苹果？哦，好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助你吗，好再见。

    (3)激发幼儿帮助他人的兴趣。
    ——你们知道是谁打来的电话吗？你们愿意帮助他吗？
    ——想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情，你们要仔细看，认真的学。

    3、欣赏音乐A段，感受乐句休止的特点。
    (1)幼儿欣赏A段音乐，教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。
    (2)教师和幼儿回顾A音乐做的四种动作。
    ——刚才我是怎样开车的？
    ——我都做了哪些动作？
    ——为什么要先系安全带？（模仿系安全带的动作）

    (3)教师哼唱一个乐句幼儿感受，尝试在乐句最后的休止时做刹车的动作。
    (4)完整地听A段在行进中的练习。

    4、听B段尝试创编加油的动作。
    (1)谈话，创编加油的动作。
    ——哎呀不好了，我们的汽车没有油了？怎么办？
    ——加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的？
    (2)听B段音乐示范加油的动作。
    (3)教师唱B段幼儿做加油的动作。

    5、完整听A B A段的音乐，出现情景苹果树幼儿摘苹果。
    (1)幼儿完整听ABA段行进中完整的进行练习。
    ——刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题，我们的小司机们都解决了。
    ——现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。
    (2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。
    (3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。
    ——你们都捡到苹果了吗？让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。

    ——刚才在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都出发了，他很容易迷路的，所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开始前就要马上排好车队，我们一起出发。好，熊大叔的果园还有很多苹果呢，我们再去一次帮助他运完好吗？
    (4)幼儿再次玩游戏，出场。