温州三幼 凯祥园区 陈 瑶
活动目标:
1.引导幼儿感受A—B—A’乐曲的风格,理解小老鼠历险的故事情节,并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 2.鼓励幼儿大胆创编,表现小老鼠找东西吃的动作,感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。 3、引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。
活动准备:
音乐,录音机,钢琴,猫的头饰。 事先学习歌曲《我是一只小老鼠》,一段欢快的音乐,一段摇篮曲。
活动过程:
一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险,在感受音乐变化的同时,做出相应的动作。
1.小老鼠们,今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈,当心别让猫给抓走了。 1)复习歌曲《我是一只小老鼠》 2)感受音乐的变化。(播放A段音乐)
二.播放 B段音乐,通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。
1)放音乐(低音,含减七和弦) 2)放猫走路声 (低音,强)1 55|1-|1 55|1-|…… 强至减弱。问:现在猫走了吗?(没有) 你怎么知道猫还没有走? 减弱至无声。问:现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了? 3)游戏:猫捉老鼠。 4)第二遍游戏,幼儿做猫。
三、播放A’音乐,请幼儿根据自己对音乐的感受,创编动作,并且能够完整地表演动作。 1)播放一段欢快的音乐。 2)播放摇篮曲。
四、结束活动。 师:天黑了,小老鼠们,我们回家吧!
|