1、能分辨乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。
　　2、能用简单的表情表现高兴、害怕、勇敢的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。

 

　　1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。
　　2、相关音乐。

 

一、激发幼儿学习的兴趣：
　　情景表演
　　师：今天老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）
　　师：请幼儿欢迎小客人。

 

二、分辨乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。
　　1、教师提问：小羊是怎样走路的？
　　2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）
　　3、教师提问：老羊是怎样走路的？
　　4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）
　　5、上山坡吃草：分角色表演。

 

三、学习用表情、动作表现高兴、害怕、勇敢，战胜大灰狼的喜悦。
　　1、表现高兴：你们吃草吃得开心吗？草的味道怎么样？一起做做高兴的样子。
　　2、表现害怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？
　　3、表现勇敢：小羊、老羊们不要害怕，我们一起想办法对付它。想想怎样才能打败大灰狼？
　　教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。
　　4、总结：你们真能干，想了这么多的好办法，如果再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚才想的办法对付它。

 

四、完整表演后结束：[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
　　1、师：现在我们继续吃草吧！
　　2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）