幼儿园教育随笔：比赛

幼儿园教育随笔：比赛
　
    喝水是幼儿园里经常见到的事情，也曾经一度被我们大家当作常规来教育孩子们：喝水的时候要两只手端杯子，眼睛要看着自己的杯子，不能说话，更不许洒水……这一系列的“规矩”被我们天天挂在嘴边上，絮叨起来没完没了，可是效果却不是很明显。水该洒还是要洒，话该说还是要说话，有时候一杯水要喝上半个小时。不让他们喝吧，怕孩子们缺水生病，让他们喝吧，又没完没了影响上课，所以我总是这样矛盾着。而今天却突然有了转机。

    上午做完早操，孩子们回教室喝水，当然我没忘嘱咐大家要专心喝水，要快点喝，别把水洒到地板上……口干舌燥的我也随手拿起杯子，也想喝点水。刚把杯子送到嘴边，森森大叫一声：“路老师，我们比赛看谁先喝完水啊！”

    “好！”班里所有的孩子们都兴奋起来，大家跃跃欲试。我趁机说：“行是行，不过我们不光要比赛谁先喝完水，还要看谁喝水的时候认真，没有把水洒到地板上，而且没有说话！”

    “行！”大家异口同声的说。于是一场别开生面的比赛就这样开始了。我发号命令：“预备——开始！”孩子们争先恐后的认真喝起水来，顿时教室里静悄悄的，不再是昔日唧唧喳喳的说个不停了，瞧他们那专心的样子，相信我再也不用扯着嗓子说上几遍“不许说话”了，现在就是让他们说话他们也没有空说了。当然我也要让着孩子们，故意输掉了比赛。孩子们在欢呼胜利的同时也没有忘记安慰我：“路老师，别伤心，下次喝水我们还比赛，你可要加油哦！”

    “知道了！”我装做很开心的样子回答孩子们。

    一整天孩子们都念念不忘这场比赛，还不时的问我：“路老师，我们什么时候再比一次？”我知道，从今以后我不用再为孩子们喝水犯愁了，当然也不用在唠唠叨叨的口头说教了，只要每次喝水的时候有我这个老师参加比赛，他们就会很认真、很快的喝水，自然也就没有闲工夫说话聊天了。

    通过这次偶然的喝水比赛，我似乎明白了单纯的说教对小班的孩子们来说是不适用的，要顺应他们的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展水平，偶尔的搞几次别开生面的小比赛，而且是让孩子们赢的小比赛，比一百次的说教还能达到教育的预期效果。