幼儿园新生入园PPT课件

幼儿园新生入园PPT课件这个PPT共18页，该文件包含了PPT课件。主要包含入园准备与环境建设，孩子情绪的表现，教室里成人的态度及处理方式，教师处理方式，家长处理方式，幼儿情绪的发展，情绪发泄对于孩子的价值等，欢迎点击下载。

新入园幼生 家长分享会
怎样度过分离焦虑期
入园准备与环境建设
一、孩子进入环境时情绪的原因
1、成人和孩子的关系太紧密
2、成人对孩子弃离
二、没有进幼儿园的概念
从未跟家人分开过。
不知道将来会发生什么。
秩序感被破坏
对环境陌生的恐惧
三、家长问题
家长自己过于紧张
有过突然消失的经历
家长失落感
孩子情绪的表现
---------慢热型
---------激烈性（耍赖、尖叫、暴跳）
---------罗嗦型
---------敏感型
---------恋物型
---------专一型
教室里成人的态度及处理方式
------给予孩子适当的安慰    
-------我们要抱着同理心
-----有时候孩子真的需要发泄以情绪，那就让他哭一会。
-------进行家长沟通
-------告诉孩子，我们一天的流程
-------多关注新生
教师处理方式
-------转移孩子的注意力
-------我们的家访就是为了了解家长与孩子的沟通方式，了解家长安抚孩子的方式，有时可以运用
-------通过观察，了解家长与孩子的沟通模式，我们也会借用
     包含孩子母亲的语气语调，也会让孩子能够情绪稳定下来。
-------想办法让孩子把与父母的连接转移到我们的身上，并信任我们。
     让孩子信任我们
-------避免对孩子的欺骗
     不要说自己没有做到和不做的事情，以后会让孩子不信任教师。
-------对于只依赖生活教师的孩子，教师要将孩子的注意力转向自己。
     可以让被依恋的教师离开教室一会。主动找这个孩子讲话，工作。让孩子转而信任教室中的每一个教师。
家长处理方式：
告诉孩子事实，不要欺骗孩子，
A告诉孩子你长大了，必需要上幼儿园了，不要告诉孩子幼儿园有超乎想象的美好。
妈妈或者接孩子的成人，要在放学后才能来接孩子。
孩子上幼儿园时妈妈要上班，不在附近等着孩子。
妈妈任务并非只是照顾孩子，妈妈还有自己的事情
2、坚定而非严厉的对待孩子
与孩子一起设定告别仪式
坚定地把孩子交到教师手中，不要满脸不舍的表情，一步三回头。
3、回家时的交流
最好不要刻意与孩子交流幼儿园的事情，
不要接孩子时让孩子感觉他上幼儿园是件了不起的事情，要让孩子感觉上幼儿园是件正常的事情。
正确对待孩子的哭泣。
社会和EQ的发展
3岁看老？4龄童糖果的实验
4岁的孩子每人面前放一个糖果，15分钟后我回来如果还没有吃。就会有第2个糖果，孩子表现各异，有孩子，能坚持到15分后的孩子，在高中毕业时成绩高于别人，没坚持到的成绩就稍差。所以孩子的成绩EQ要比IQ影响要大，所以一个人的是否成功是与情商关系更大
*幼儿情绪的发展
-------第1个月：从模仿学习情绪
------------第2个月：开始笑了
------------6---8个月：依恋与怕生
   孩子对于自己的情绪有所控制和对别人的情绪都会有节制，对别人的情绪有所理解，所以会改变自己迎合大人。在共生期是有所体现，但不如这一时期表现的强烈。对于职业妈妈来说不要担心孩子的时间，对于与孩子的依恋在于妈妈照顾的品质。这样不会出现太大的问题。关键还是成人的态度。（要对孩子有所回应）
-----------安全感：重要的是照顾品质。
 孩子与生俱来有所特有的气质（与遗传基因有关），（或人格，但更具有后天形成的）也就是说孩子是胆小或胆大，这与杏仁核（神经学上叫边缘系统）的活跃有关情绪发展是比较低端的先发展，先发展的是脑的杏仁核先发展，他负责将孩子的情绪：快乐、害怕等情绪传导到每个部分。成人会发展一个更高端的回路，将情绪控制起来。
情绪发泄对于孩子的价值
------哭泣时自然的康复过程
     是孩子在宣泄他所积累的情绪，孩子在哭的时候不是对于事情的不满，而是宣泄孩子前的情绪。所以要理解孩子的情绪，一般孩子哭完后会非常的甜蜜非常的愉快。
------规则的作用
    孩子有时会挑战你的规则，如果这时候我们能够坚持是孩子把情绪发泄出来的切入点。
------倾听的过程
--------哭泣以后
3岁是可以与孩子对情绪进行探讨，帮助孩子认识情绪。
我们的希冀
我们在这个世界上所度过的每一秒都是崭新并且独特的。那么我们应该怎样教育我们的孩子
呢？是告诉他们二加二等于四，法国的首都是巴黎吗？还是应该对孩子说，你知道你是怎样一个孩子吗？你就是一个奇迹。你是独一无二的。再也不会有任何一个象你这样的孩子。你也许会成为另一个莎士比亚，米开朗琪罗，贝多芬。你拥有成为一切的潜力。因为你就是一个奇迹！所以让我们应该共同努力让这个世界成为所有儿童的乐土。