幼儿园小班家长座谈会PPT课件

幼儿园小班家长座谈会PPT课件这个PPT共52页，该文件包含了PPT课件。主要包含班级情况，心理营养—社交与社会化，家园共育等，欢迎点击下载。

男生：9人
女生：4人
班主任：刘茜
副班主任：李川萍
保育老师：董燕华
排队洗手
排队喝水
平 衡 木 滚 球
呼 啦 圈 双 脚 跳
平衡木攀爬
小 推 车 运 球
篮 球 课
篮 球 游 戏
数 学 活 动
逻 辑 狗 操 作
逻辑狗（托班第一册）             1 多彩的世界         2、 我的身体        3、 我爱中国
认识6种基本颜色及简单的图形形状，让幼儿意识到很多物品是由不同颜色和形状组成的。本主题为有儿童提供体验颜色的机会，帮助儿童理解模板、圆钮与圆点颜色对应的关系，并能够推钮和退钮。 目标： 1、通过有趣的色彩游戏，帮助幼儿认识各种颜色。 2、认识简单的形状，能说出不同形状的名称。 3、认识服装鞋帽及各种物品，能说出他么的名称和颜色。 4、通过观察图片，培养幼儿的观察能力和分辨能力，提升观察的敏锐性。 5、初步感知拼图游戏、绘画及手工制作，使幼儿了解整体与部分的关系，提升幼儿的手眼协调能力和空间知觉能力。
孩子都在慢慢长大，他们的身体在发生变化，会对自己的身体充满好奇，还会提出一些问题：为什么我们有手，有脚，有眼睛等等呢？本章节就根据了孩子们的兴趣，通过“认识外形-感知用途--学习保护”的步骤，让孩子们逐步认识自己的身体，学会保护自己身体的方法。 目标： 1、认识自己的五官及身体主要部位的名名称和作用。 2、能按歌词内容准确的拍出相应 的身体部位。 3、培养幼儿的观察能力、比较能力，知识迁移能力，语言运用能力以及手眼脑协调能力。
在《我爱中国1》传统文化主题中，卡片内容选择了孩子们喜欢的传统节日、游戏、食物和民间工艺品，创设了丰富有趣的思维游戏情境，引导孩子通过观察、比较、点数、联想，去了解和体验传统节庆活动，认识好吃的传统美食和有趣的明见工艺品。 目标： 1、初步认识传统民间工艺品：如拨浪鼓、布老虎、灯笼等。 2、了解糖葫芦是中国的传统美食 愿意参与捉迷藏游戏，体验游戏的乐趣 3、感受元宵节家人团聚的欢乐氛围，了解汤圆是元宵节的传统美食。
美 术 活 动
案例解答
分析： 一般来说，在家活泼的孩子到幼儿园不敢说话，是因为社会化能力不够，一旦与人在一起，相处分寸掌握不好，就会容易被人嘲笑和拒绝，然后因此感觉受挫，不知怎么办。于是我们只能等到出现具体的事情后，才能教导孩子怎么应对。
方法二：让孩子画画--随便画幼儿园的任何东西。画里面可以有人，有树、有小鸟、有太阳等等，根据画里的内容和孩子聊天。接下来就把你想对孩子说的话，也通过画里的东西告诉她，而不是直接讲出来。
分析：没有问题。只要孩子能够慢慢适应，在环境中表现得越来越好，那就不是太大的问题。这样一次又一次克服不适应和害怕的感觉，对孩子来说是一种训练，对他的成长很有好处。他会借由这个方法慢慢建立起自己的安全感，当他发现自己状态越来越好，本身就能增加他对自己的信誉度，从而变得越来越自信。
1、无条件的接纳   在需求表达那么不明确，未来的一切也都那么不确定的时候，他们最需要的是爸爸妈妈对他“无条件的接纳”。
2、此时此刻，在你生命中，我最重要
    父母的养育态度及行为举止，将对孩子的成长形成决定性的影响。并且，孩子希望从父母身上得到无条件的接纳，希望成为父母生命里最重要的人。如果孩子在小的时候没有在父母身上找到一个最重要的人，那么他一生中都会一直去寻觅，直到找到为止。
3、安全感 四个月开始一直到三岁，是孩子要和妈妈或者爸爸剪断心理脐带的过程。如果这个过程没有做好，孩子永远不知道如何独立。这个阶段孩子需要的心理营养是：安全感。那么，我们妈妈又该怎么给孩子提供最好的安全感呢？ （1）首先妈妈要情绪稳定——常处于焦虑状态的妈妈，很难心平气和，他会担心这个担心那个，情绪容易失控，而我们的孩子也能感觉到妈妈的焦虑，从而使幼儿自己也感到焦虑。如果我们的妈妈认为自己的情绪有问题，一定要想办法处理好自己的情绪然后在面对孩子。 （2）其次，注意夫妻之间的关系——父母亲之间的良好关系，才是孩子最渴望也是最能给他安全感的东西。千万不能再孩子面前与亲人发生争执等。
4、肯定、赞美、认同    当孩子进入4-5岁这个阶段，有了“我”这个意识的时候，他非常需要的心理营养就是“肯定、赞美、认同。而在肯定和认同的这个部分，爸爸的重要性就大过于母亲。父亲对孩子的肯定、认同、赞美对孩子都特别重要。如果爸爸愿意去欣赏孩子并且用言语和行动表达出来，那么孩子会充满自信，真正源自于内心的自信，因为他知道自己是个有价值的人，然后有信心去面对他的人生，面对人生中的各种问题、难题。
5、学习、认知、模范    对于孩子来说，他的第一个模范就是父亲或者母亲，当生活中遇到一些具体问题时，爸爸妈妈用什么态度来面对问题？用怎么样的方法来解决问题？将来这就是孩子走向社会后处理问题的示范和模板。
    所以，心理营养，能早开始最好。如果没有从一开始就给孩子，也不存在晚或不晚的问题，只要你意识到、发现了，任何时候开始都可以。如果因为确实太多而导致问题的话，先要处理的，一定是妈妈爸爸与孩子的关系（要给孩子称赞、肯定，告诉他“你很重要”。） 这五大心理营养，在每个成长阶段的孩子都希望从爸爸妈妈那里充分获得。
        我们的活动 九  月：“图书漂漂漂”阅读活动、“防火演练” 十  月：“篮球嘉年华”亲子活动 十一月：“秋游”亲子活动、“地震演练” 十二月：“绘本表演比赛”亲子活动 元  月：“班级综合展示”亲子活动             每天两个小时的户外活动
家园共育： 1.每日坚持阅读及填写亲子记录册 2.每日亲子篮球游戏及填写亲子记录册 3.关注班级QQ：1281428490（活动照片、通知等） 4、班主任电话：18279963475