如何做好幼小衔接PPT课件

如何做好幼小衔接PPT课件这个PPT共21页，该文件包含了PPT课件。主要包含幼小衔接的重要性，幼小衔接的注意事项，如何做好幼小衔接等，欢迎点击下载。

 什么是幼小衔接
         “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以知识学习为主的正规学校生活的过渡。
课程目标
幼小衔接的重要性
幼小衔接的注意事项
如何做好幼小衔接
爸爸妈妈们知道，我们小时候是没有幼小衔接的，甚至幼儿园都没上过，直接上小学，那为什么现在会出现幼小衔接这个课题呢？从家庭方面来说，因为现在每个家庭大都只有1.2个孩子，父母的文化水平和教育意识也比以前大大提升，有条件对孩子关注更多更细。从学校方面来说，我们幼儿教育比较自由和多样，像我们的幼儿园有双语幼儿园，蒙氏幼儿园、情商幼儿园等等，但除了个别国际学校，我们的小学教育却都没有多大差别，在这种情况下，尽管幼儿园和小学也在做幼小衔接的工作，但很难做到无缝对接。
我会从1.2.3.这三个方面来聊这个话题。
幼小衔接的重要性 幼儿园和小学，无论在学习还是生活上，都会有很大的差别
幼小衔接的2个注意事项
   在孩子从幼儿园到小学的过渡中，我们家长要怎么做才能真正帮到孩子呢？有两点我要特别提醒我们爸爸妈妈的：
 1. 父母不要将自己的焦虑传给孩子，让孩子对上小学产生恐惧。
     爸爸妈妈为什么会有这么多担心和焦虑呢？可能有以下几个原因：
•（1）家长对孩子的能力不信任，担心孩子不适应小学生活，或学习跟不上；
•（2）对幼小衔接不了解：对未知的事情自然焦虑，担心；
•（3）对受社会大环境影响：谁家的孩子小学整本的课本都学完了，谁家的孩子认识几千个字了等等
• 1其实. 从幼儿园升入小学是儿童学习上的的自然延伸和过渡。
• 2.幼儿园和小学低年级都会做幼小衔接方面的工作（幼儿园中班学数字，大班会学拼音，写名字、数字等等，小学的衔接性（小一允许家长帮助没有能力抄写作业的学生问作业，小三要求独立性））
• 3. 龅牙兔的家长都知道，教育孩子的两个最基本的信念之一就是要相信我们的孩子是有能力的。孩子感受到你的信任会更有信心和力量去面对新的挑战
幼小衔接的2个注意事项
2. 知识的衔接上不要走极端
     适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接。但需要把握好度，避免走入两个极端：
一是过度学习，提前让孩子学习太多太难的小学阶段的知识；有个孩子，一年级前已经会背所有的高中的诗词，但是到了三年级全忘了。但我们也不能什么都不学，以为到时候孩子自然就会了。
美国心理学家格赛尔就这方面，做了一个“双生子爬梯试验”,他选择了一对双胞胎,他们的身高、体重、健康状况都一样.让哥哥在出生后的第48周开始学习爬楼梯,这时孩子刚刚学会站立,或者仅会摇摇晃晃勉勉强强地走,格赛尔每天训练这个孩子15分钟,中间经历了许多的跌倒、哭闹、爬起的过程,终于,这个孩子艰苦训练了6周后,也就是到了孩子53周的时候,他终于能够自己独立爬楼梯了.
　　而双胞胎中的弟弟,在53周的时候才开始练习爬楼梯,这时孩子走路已经稳定了,腿部肌肉的力量也比哥哥刚开始练的时候更加有力,并且他每天看着哥哥训练,自己也一直跃跃欲试,结果,他只用了两周就能独立地爬楼梯了,并且还总想跟哥哥比个高低.
后来格赛尔又选了其他双生子，进行认字、穿衣等其他技能的学习，结果还是一样，即超前学习的长远效果并不理想，当孩子处于“最佳教育期”时，会学得更快，而且学习意愿更强。
家长如何帮助孩子适应幼小过渡？ 总体来说：能力的培养比知识的学习更重要。在幼小衔接中，有三个方面的能力要注意培养我们的孩子的。心理适应能力，生活能力，和学习能力
前面我们说过，幼儿园和小学的交往方式不同，幼儿园主要是老师带领下的集体游戏，而小学课间和课外，孩子之间的相处更加自主，独立。
那怎样让我们的孩子快乐自信受欢迎呢？
首先，我们家庭的环境是信任的，包容的，如果父母对孩子要求多，指责多，孩子跟同伴交往时，对别人也会指责要求多。
其次，要引导孩子学会管理自己的情绪。如果孩子有情绪时不管什么情况就随意发火骂人摔东西，时间长了，小伙伴们可能就不愿意跟他玩。
还有，就是规则意识的培养，引导孩子遵守游戏规则和人际相处规则：例如按照规则玩游戏，怎样处理输时的情绪，不打断别人的讲话，说话时看着对方的眼睛等等。
二、学习能力上的准备 2.专注能力的培养
今天跟大家分享了在幼小衔接中，家长们不可以做的事情，就是把焦虑传给孩子，过度灌输小学知识；
和家长们需要培养孩子的能力：即心理适应能力，生活能力和学习能力，希望能给爸爸妈妈们一些启发和帮助。
今天的分享就到这里，谢谢大家。