大班社会情绪发火PPT课件教案这个PPT共22页,该文件包含了PPT课件,教案。PPT的教学目标在故事情境中了解"发火"对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法, 能联系自己的生活经验,用恰当的语言表达自己发火的经历。
活动对象分析:大班幼儿好学好问,抽象思维能力开始 萌芽。大班孩子是幼儿语言表达能力明显提高的时期,他们已经能系统地讲述在生活中的见闻,也能生动有感情地描述事物。对于语言方面的看图讲述能力也明显提高,他们在讲述时能根据图片内容想象他们的心理活动。
活动意图:
《妈妈发火了》为著名绘本画家崔琡僖经典作品。一本讲述表达爱的方式的亲情绘本。题材贴近生活,视角独特。作者用艺术化的画面和生活化的语言,展现各种因为孩子的天真与调皮给家长造成的“麻烦”,再现家长们每天正在经历的真实场景。非常适合亲子共读,在阅读过程中,既能让孩子学着体会父母的关爱,也能使父母反思如何更好地理解与教育孩子。每个孩子在成长过程中都会“犯错”,家长用怎样的方式给孩子正确的引导,又该如何妥当地表达对孩子的爱。通过这样的绘本印发幼儿的思考。
五、活动目标、活动重难点
针对3—6岁幼儿的年龄特点我设计了如下目标:
1、认知目标:通过观察、讨论与讲述,理解故事内容。
2、技能目标:能够用完整的话语说出妈妈与小山发生的故事。
3、情感目标:能够感受到妈妈的爱。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
通过以上对活动目标的分析,我确定本次活动的重点是:通过观察,讨论与讲述,理解故事内容,难点是:能够让幼儿感受到妈妈对他们的爱。
六、活动过程
(一)导入 (律动)
律动内容:小花猫,上学校,老师讲课、它睡觉,左耳朵进、右耳朵冒,你说搞笑不搞笑。
(二)师幼谈话,初步感知
师:1、小朋友们,可以和老师说一说你们的妈妈吗?
2、你们的妈妈发火的时候是什么样子的啊?
(三)观看视频故事,深入理解
师:1、画面中讲的是谁和谁之间的故事啊?
2、小山在干什么?妈妈是怎样说小山的?
3、小山为什么消失了?妈妈是怎样做的?
(四)了解故事内容,进行图片排序
七、活动延伸
可以将此次活动延伸至阅读区和表演区。
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